如何形成教学风格 基于实践智慧的理论审思2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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导语 教无风格，何以立教3

（一）教学风格与学生个性成长3

（二）教学风格与教师专业发展6

上篇 教学风格研究的成果述评13

一、教学风格研究的时代背景13

（一）教学理论的深化和发展13

（二）教学实践的总结和提升14

二、教学风格研究的主要内容14

（一）教学风格的内涵14

（二）教学风格的类型19

（三）教学风格的影响因素24

（四）教学风格的形成过程28

（五）教学风格的创建方法32

三、对我国教学风格研究的反思39

（一）从研究主体看，专家学者多，一线教师少39

（二）从研究内容看，应然探讨多，实然探讨少39

（三）从研究视角看，哲学视角多，其他视角少40

中篇 教学风格案例的多维解读43

一、“我的教学风格”是什么：应然与实然43

（一）描述课堂教学状态44

（二）解读课堂教学策略53

（三）表达课堂教学追求70

二、“我的教学风格”为什么：偶然与必然81

（一）内因与外因的交互82

（二）理论与实践的融合101

（三）扬长与避短的抉择118

下篇 教学风格形成的内在机制139

一、内隐与外显：教学风格呈现的两种知识形态139

（一）教学风格的显性知识形态140

（二）教学风格的隐性知识形态145

二、转化与融合：教学风格形成的四种创新模式147

（一）知识转换社会化——感悟教学风格148

（二）知识转换外在化——凝练教学风格152

（三）知识转换组合化——创新教学风格154

（四）知识转换内在化——审思教学风格155

三、累积与升华：教学风格的多重知识螺旋162

（一）推动教学风格形成的“知识螺旋”162

（二）催生教学风格形成的“文化场域”165

案例节选索引47

1．诗情哲理，灵动深邃——我的教学风格&唐锐光·高中数学47

2．让英语教学如呼吸般自然——我的教学风格&徐永红·小学英语48

3．平实、简约、理性——我的教学风格&刘朝明·高中物理51

4．高效课堂，图解语文——我的教学风格&江伟英·小学语文55

5．主问题教学：我的教学风格&许祖英·初中语文60

6．动静相生：我的教学风格&李志伟·高中地理66

7．酿一方智慧生长沃土——我的教学风格&刘燕·小学数学73

8．引导学生创新——我的教学风格&刘志伟·初中生物77

9．求实、求新、求活、求精——我的教学追求&柳文龙·高中化学79

10．一堂公开课的前前后后&姜南飞·高中物理83

11．沁人心田都是爱&郑贤·小学信息技术90

12．让美术教育直抵学生的心灵&徐日扬·初中美术93

13．穿越教学与科研的地平线&胡兴松·高中政治102

14．为培养创新人才而倾情&郭铭辉·高中语文109

15．寓教于情境，寓学于主题——我的教学风格&周莉萍·初中信息技术114

16．英语课因故事而精彩&卢焕玲·小学英语120

17．简单朴实与数字化探究&吴向东·小学科学125

18．书声琅琅，润物无声&严杏·小学语文131