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第一章 课程概述1

1-1课程设置缘起3

1-1-1什么是设计3

1-1-2设计活动的客体是什么4

1-2关于人的形态6

1-3课程意义8

1-4课程内容9

1-5课程方法10

第二章 人的形态观察·测量与记录13

引言16

第1节 人的形态17

2-1-1人体比例18

2-1-2人体空间与方位21

2-1-3关节与活动23

2-1-4姿态36

2-1-5人体外形与左右差37

2-1-6皮肤39

2-1-7神经系统40

2-1-8循环系统43

2-1-9年龄差44

2-1-10性差46

2-1-11知觉与感觉48

2-1-11-1视觉49

2-1-11-2恒常性49

2-1-11-3错觉49

2-1-11-4视野50

2-1-11-5视觉表示51

第2节 人的形态测量53

2-2-1人体测量值与计算值54

2-2-2测量点与测量项目55

2-2-2-1测量点55

2-2-2-2测量项目59

2-2-3人体静态测量63

2-2-3-1测量姿势63

2-2-3-2测量顺序与方法63

2-2-4人体动态测量65

第3节 人的形态记录68

第三章 公共环境设计考察与分析75

第1节 人群的集合特性78

第2节 人群的行为特性82

第3节 公共环境中人的行为83

第4节 公共环境尺度考察与分析90

3-4-1立姿空间与肢体活动度93

3-4-1-1立姿头部上方高96

3-4-1-2立姿活动尺寸102

3-4-1-2-1肘高102

3-4-1-2-2两肘间宽102

3-4-1-2-3腰部前倾103

3-4-1-2-4人体重心高103

3-4-1-2-5关节运动与姿态105

3-4-2设计尺度与视觉质量112

3-4-2-1视高113

3-4-2-2大视角与识别度117

3-4-2-3视觉心理与调节118

3-4-3倚坐与尺度125

3-4-3-1倚坐姿势与站立姿势125

3-4-3-2坐姿活动范围127

3-4-3-3座面体压分布127

3-4-3-4座面高130

3-4-3-5坐姿扶手高与脚下空间的关系131

3-4-3-6座面材料132

3-4-3-7靠背与扶手134

3-4-3-8不良座椅的问题举例135

3-4-3-9坐姿·椅子常用测量项目136

3-4-4手操作与器物考察139

3-4-4-1手部形态139

3-4-4-1-1人类的手的形态特征139

3-4-4-1-2比较140

3-4-4-1-3手的肌肉结构140

3-4-4-2手操作与器物143

3-4-4-2-1握持形式与手柄144

3-4-4-2-2手操作形式149

3-4-5公共环境设计考察要点与功能尺寸应用一览表160

第5节 考察整理与归纳162

3-5-1分析步骤163

3-5-2问题清单确认法164

3-5-3报告归纳166

第四章 考察报告举例167

4-1自行车童椅考察170

4-2垃圾箱的考察与展开175

4-3电脑键盘的考察179

4-4眼睛架的考察187

4-5雨伞柄的考察190

后记195

主要参考文献196