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绪论1

教学要求1

考核内容1

一、邓小平思想道德教育理论与思想道德修养课1

二、思想道德修养课的基本内容2

三、学习思想道德修养课的意义和方法3

重点难点4

典型材料4

综合练习题6

第一章 适应大学生活 确立新的目标8

教学要求8

考核内容8

第一节 珍惜人生的黄金时期8

一、大学为人才成长提供了良好条件8

二、把握人生的关键时期9

第二节 积极适应大学生活10

一、大学生活的特点10

二、大学新生的特点10

三、适应大学生活10

四、建立合理的知识智能结构11

第三节 尽快确立新的目标12

一、找准立足点12

二、确立新目标13

重点难点14

典型材料15

综合练习题17

第二章 肩负历史使命 提高综合素质19

教学要求19

考核内容19

第一节 当代大学生的历史使命19

一、21世纪的世界与中国19

二、当代大学生的历史使命21

第二节 提高综合素质21

一、马克思主义关于人的全面发展的学说21

二、综合素质的内涵与要求22

三、培养综合素质的途径和方法23

重点难点23

典型材料24

综合练习题27

第三章 正确对待交往、友谊和爱情28

教学要求28

考核内容28

第一节 建立和谐的人际关系28

一、人际交往与人际关系28

二、大学生人际交往的特点29

三、树立健康交往观，培养交往能力29

第二节 培养真挚的友谊30

一、友谊的内涵与特征30

二、友谊与大学生成才30

三、友谊的建立与发展31

第三节 摆正爱情的位置31

一、爱情的本质和特征31

二、爱情与人生32

三、树立正确的恋爱观33

重点难点33

典型材料33

综合练习题35

第四章 正确认识个人与社会、国家的关系37

教学要求37

考核内容37

第一节 个人与社会37

一、关于人的学说37

二、关于社会的学说38

三、正确认识个人与社会的关系39

第二节 坚持集体主义原则40

一、集体主义是社会主义道德的基本原则和价值导向40

二、正确认识集体主义与个人自由发展的关系41

三、坚持集体主义原则的时代价值42

第三节 弘扬爱国主义精神43

一、对祖国的忠诚和热爱43

二、新时期的爱国主义44

三、做坚定的爱国者45

重点难点45

典型材料46

综合练习题51

第五章 树立为人民服务的人生观53

教学要求53

考核内容53

第一节 树立科学的人生目的53

一、人生目的概述53

二、科学的人生目的及其要旨55

三、大学生应自觉树立为人民服务的人生目的57

第二节 确立进取的人生态度58

一、人生态度概述58

二、大学生应确立的人生态度58

第三节 培养强烈的人生责任感59

一、人生责任概述59

二、当代大学生应具有的人生责任60

重点难点61

典型材料61

综合练习题64

第六章 创造有价值的人生65

教学要求65

考核内容65

第一节 人生价值观概述65

一、价值与人生价值65

二、人生价值目标与人生价值取向66

三、人生价值的评价标准67

第二节 树立正确的人生价值观68

一、正确人生价值观的内容与要求68

二、在贡献社会中实现人生价值69

第三节 正确价值观在人生实践中的运作71

一、顺境与逆境71

二、成功与失败72

三、荣与辱72

四、苦与乐73

重点难点74

典型材料74

综合练习题77

第七章 树立崇高的理想和科学的信念79

教学要求79

考核内容79

第一节 追求崇高理想79

一、理想概述79

二、共同理想与最高理想81

三、正确认识理想与现实的关系82

第二节 坚定科学信念83

一、信念概述83

二、科学认识当代社会主义的历史命运84

三、坚定有中国特色社会主义必胜的信念85

第三节 崇尚艰苦奋斗86

一、艰苦奋斗的本质内涵86

二、艰苦奋斗的重要作用及现实意义86

三、艰苦奋斗的时代特色87

四、在劳动中树立艰苦奋斗精神87

重点难点88

典型材料88

综合练习题92

第八章 优化心理素质 增进心理健康94

教学要求94

考核内容94

第一节 心理素质与心理健康94

一、心理素质概述94

二、健康和心理健康95

第二节 大学生常见心理障碍及原因分析97

一、心理障碍的概念及其表现97

二、大学生常见的心理障碍分析97

三、大学生心理障碍形成的原因99

第三节 培养健康心理的原则与途径100

一、培养健康心理的基本原则100

二、培养健康心理的途径101

重点难点102

典型材料103

综合练习题106

第九章 培养健康的审美情趣 树立正确的审美观107

教学要求107

考核内容107

第一节 审美概述107

一、美的含义107

二、审美的含义108

三、审美与人生109

第二节 树立正确的审美观110

一、审美观的含义110

二、树立正确的审美观110

第三节 塑造美的人生111

一、审美情趣概述111

二、提高审美能力111

三、塑造美的人生112

重点难点113

典型材料113

综合练习题115

第十章 培养良好的敬业精神117

教学要求117

考核内容117

第一节 敬业精神概述117

一、敬业精神的含义、构成及核心117

二、敬业精神的基本要求118

三、敬业精神在人类社会发展中的作用119

第二节 当代大学生应具有强烈的敬业精神119

一、敬业精神是成功者共有的品质119

二、敬业精神是现代社会竞争取胜的重要条件119

三、敬业精神是当代大学生成才的基础和保证120

第三节 大学生敬业精神的培养120

一、确立宏大的人生志向，树立高尚的立业动机120

二、适应社会需要，培养全新的就业观念120

三、培养强烈的职业情感121

四、让敬业精神在职业实践中闪光122

重点难点122

典型材料123

综合练习题125

第十一章 发扬传统美德 培养良好道德品质127

教学要求127

考核内容127

第一节 中华民族传统美德的基本内容127

一、坚贞的民族气节和强烈的爱国主义思想127

二、以天下利益为重的整体主义思想128

三、推崇“仁爱”原则，强调“人和”精神128

四、提倡人伦价值，强调相互的道德责任与义务128

五、追求精神境界和道德高尚的理想人格129

六、重视道德教育和道德修养，强调道德实践129

第二节 继承和发扬中华民族传统美德的现代价值129

一、传统美德是建设社会主义现代化的重要精神力量129

二、继承和发扬传统美德有益于大学生的健康成长130

第三节 当代大学生应当具备的道德品质130

一、诚实守信，为人正直131

二、勇敢无私，积极进取131

三、仁爱互助，孝亲敬老131

四、自尊自爱，敬业好学131

五、谦虚谨慎，文明礼貌132

六、艰苦奋斗，朴素节俭132

重点难点132

典型材料133

综合练习题135

第十二章 坚持自我修养 培养高尚人格136

教学要求136

考核内容136

第一节 自我修养概述136

一、自我修养的含义及历史考察136

二、马克思主义的自我修养观137

三、自我修养的时代要求137

第二节 自我修养的途径和方法138

一、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论138

二、走与实践相结合、与工农相结合的道路138

三、正确开展批评与自我批评138

四、学习先进人物的优良品质138

五、努力做到“慎独”139

第三节 加强修养 完善人格139

一、自我修养在完善人格中的价值139

二、坚持修养，终生不辍140

重点难点141

典型材料141

综合练习题143

阅读书目145

后记146