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办学理念2

家长的支持是学校发展的动力——致家长的第一封信2

家长的回信：沟通与支持是为了孩子更好地成长4

经营今天，关注明天——致家长的第二封信6

家长的回信：不要剥夺孩子走弯路的权利8

以学生的学习状态为中心——致家长的第十六封信10

家长的回信之一：慢慢成长，静待花开12

家长的回信之二：读寇校长的来信有感14

让“家委会”成为沟通的桥梁——致家长的第十九封信16

家长的回信：和孩子一起成长18

有您的支持我们努力做得更好——致家长的第二十三封信20

家长的回信：沟通与配合，让孩子更好地成长22

激发兴趣26

让我们和孩子一起慢慢来——致家长的第二十一封信26

家长的回信：寻找适合的教育方式28

把时间和选择权还给孩子——致家长的第二十七封信30

家长的回信：别给孩子定太高的目标33

求真、向善、创美，让学生主动发展——致家长的第三十封信35

教师的回应之一：做好新时代的“服务员”——读校长致家长的第三十封信有感38

教师的回应之二：学习她、实践她、感悟她41

家长的回信之一：架起沟通的桥44

家长的回信之二：秋天的美丽46

家长的回信之三：读寇校长的来信有感50

家长的回信之四：一股清泉52

充满爱的“亲子阅读”——致家长的第二十九封信54

家长的回信：和女儿一同成长57

能力培养60

教育是一个不断反思的过程——致家长的第八封信60

教师的回应：读校长的信有感63

家长的回信：与校长探讨“啃老族”现象67

关注孩子的长远利益——致家长的第十三封信69

家长的回信之一：历练“静等花开”的耐心71

家长的回信之二：用好这个“药引子”74

家长的回信之三：我们静待花开75

创设有安全感的课堂——致家长的第十五封信77

家长的回信：优秀是一种习惯80

陪伴孩子度过复习的时光——致家长的第二十二封信82

家长的回信：美与“美育”奠定美好人生85

呵护孩子的小小世界——致家长的第二十五封信87

家长的回信：授人以鱼不如授人以渔89

挫折是成长的必修课——致家长的第二十八封信91

家长的回信：与孩子共同成长93

习惯养成96

培养学生良好的生活和学习习惯——致家长的第三封信96

家长的回信：做好家庭教育98

重视孩子的精神生活——致家长的第四封信100

教师的回应：营造家庭氛围，重在言传身教103

家长的回信：与学校共同培养“尚美少年”105

重视学习习惯的养成——致低年级家长的第九封信106

因势利导，激发独立性——致中年级家长的第九封信109

提前做好升学准备——致高年级家长的第九封信112

家长的回信：感动与收获115

重视“温故而知新”——致低年级家长的第十封信117

指导孩子采用正确的复习方法——致中年级家长的第十封信121

正确的学习观念与高效的方法相结合——致高年级家长的第十封信124

家长的回信：让我学会适当地放手127

习惯与态度更重要——致低年级家长的第十二封信129

调整心态适应新难度——致中年级家长的第十二封信131

智慧地看待孩子的分数——致高年级家长的第十二封信133

家长的回信：家长在孩子习惯养成中所起的作用135

家、校互信利于孩子成长——致家长的第十七封信137

教师的回应：做关注孩子生命成长的守望者139

家长的回信：我们与您携手同行141

培养孩子的好习惯是家庭教育的重要内容——致家长的第二十六封信142

家长的回信之一：为孩子的“脚”穿合适的“鞋”144

家长的回信之二：好习惯伴成长147

家校有约150

以身作则，耐心陪伴——致家长的第五封信150

家长的回信：做孩子愿意交流的家长155

与家长谈谈大家关心的一些问题——致家长的第六封信157

家长的回信：美好的校园环境让孩子愉快成长160

与家长聊伙食和作业等问题——致家长的第七封信162

家长的回信：家长从“自我教育”做起164

重视“慢”的作用——致家长的第十一封信166

教师的回应：读《致家长的第十一封信》有感169

家长的回信之一：用等待、宽容和忍耐回应成长的“慢”171

家长的回信之二：给学校的一封信173

家长的回信之三：想对校长说176

家长的回信之四：慢养孩子，静待花开178

学习的习惯和效率更重要——致家长的第十四封信180

家长的回信：触动心底的一封信182

说说“苦”——致家长的第十八封信185

家长的回信：不经意间孩子已经长大188

提高课堂效率和校园生活质量——致家长的第二十封信190

教师的回应：品读《一位中国婆婆的自述》192

家长的回信之一：做一位会放风筝的父亲194

家长的回信之二：关注“分数”更关注成长195