图书介绍

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天人之思 《周易》文化象征
  • 蒋凡,李笑野著 著
  • 出版社: 成都:四川人民出版社
  • ISBN:7220073224
  • 出版时间:2007
  • 标注页数:247页
  • 文件大小:33MB
  • 文件页数:270页
  • 主题词:周易-研究

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图书目录

引言1

一、《周易》象征思维溯源2

神话——巫术——《周易》2

作为象征群体的古代神话2

“近取诸身,远取诸物”,由自身而及世界的认知方法3

类的集合与推衍5

意与象合一的直觉感悟9

二、《周易》观照与把握世界的特点11

《周易》的宇宙图式11

观卦会意,感悟哲理14

意象创造与意象解读体系16

第一章 《易》卦经文及《易》筮的诞生19

一、沟通天人的探索:巫风、占筮和《周易》20

巫风流行与三易20

《连山》《归藏》与《周易》之异同22

二、法象天地的象征符号:阴阳、八卦和六十四卦24

见诸先秦典籍的《周易》之称24

《周易》的经与传25

《周易》的具体构成26

八经卦的构成27

六十四别卦的构成29

《周易》的核心意义是“变易”31

关于爻象爻位以及卦爻辞34

三、象征符号意蕴的由来35

阴阳二爻及阴阳对立文化观念的起源36

八卦、六十四卦及卦爻辞的作者和时代39

四、象征意蕴的发展:从殷商龟卜到《周易》蓍筮44

象征的内容、观念及其逻辑思考的发展与进步44

占卜方法、工具的变化引起占卜观念的进化47

第二章 古代《易》卦占筮方法的象征意蕴49

一、占筮理念:古代《易》卦占筮方法的象征意蕴50

关于“大衍之数”50

《易》卦推求的具体操作56

二、释卦方法:“《易》无达占”原则63

一卦数解例65

对卦理通例69

异卦辞同而义理有别例76

异卦之爻辞同义通例77

一爻数解例77

一卦之中卦爻辞同而吉凶有别例83

占知吉凶而不能变吉凶例85

第三章 《周易》思维体系的象征意蕴91

《周易》的象征性91

观物取象92

一、《周易》的象征形式:借象寓意93

《周易》符号——爻、八卦、六十四卦的象征意义93

八经卦及其象征意义94

八经卦构建了《周易》大厦的基本部分96

六十四卦系统的象征方法及其意蕴97

六十四卦象表述了六十四种带有规律性的范畴97

一个平易可感的物象具有的丰富意涵101

二、《周易》的象征灵魂:阴阳辩证107

变、通变——一动一静、一语一默,皆是阴阳之理107

六十四卦生生不息108

《易》变的首要条件是“时”109

“位”的观念是人们对客观现实长久认识的结果115

“当位”与“不当位”118

“中”与“正”122

“乘”的观念127

“承”的观念130

“比”的观念132

“应”的观念134

第四章 《周易》象征导读例释141

一、飞龙在天处处踪:《乾》卦的象征143

《周易》首立《乾》《坤》之理143

《乾》的卦象及意蕴143

《乾》卦诸爻辞的意蕴144

说龙,非真龙152

二、大地母亲胸怀广:《坤》卦的象征153

至哉坤元!万物资生,乃顺承天153

《坤》的卦象及意蕴154

《坤》卦诸爻辞的意蕴158

柔弱胜刚强162

三、万物初生举步艰:《屯》卦的象征163

《屯》:君子以经纶163

初生事物的发展过程166

君子知机而动,经纶天下170

四、无心之感阴阳和:《咸》卦的象征171

《咸》:交咸、通感171

天地万物之情的奥秘173

心灵感应社会效应的正面和负面178

五、《周易》的教育思想:象征教育思想的卦象181

《蒙》卦之象征181

“匪我求童蒙,童蒙求我”的施教原则182

严格执教的师道原则184

循序渐进的教学方法187

六、《周易》的军事思想:象征军事思想的卦象191

象征军事原则的卦象191

象征崇尚军事智慧的卦象198

象征严肃纪律的卦象201

象征战略战术观念的卦象204

第五章 《周易》的影响211

一、阴阳奇偶变化的探寻:象数派213

象数《易》学繁荣昌盛的汉代214

汉代以后的象数《易》学221

二、考核精义、探索哲理:义理派226

开义理派《易》学之先河的王弼226

义理派发扬光大的宋代《易》学229

三、借鉴历史探精义:历史派232

《诚斋易传》和历史派《易》学233

近代历史《易》学234

四、择优汰芜取众长:折中派237

折中派《易》学的应运而生237

宋代以后的折中派《易》学238

五、易学新视野:近代新思维派241

科学《易》学之滥觞241

科学新思维的《易》学体系243

主要参考文献247

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