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一、本体论1

1．狼孩和猴孩1

2．孟母三迁2

3．断织教子3

4．伤仲永3

5．凿壁借光4

6．揠苗助长5

7．孔子因材施教5

8．引锥刺股7

9．从百草园到三味书屋8

10．虐待孩子11

11．爱迪生12

12．爱因斯坦干什么都不行15

13．考试倒数的学生成了科学家16

14．比尔·盖茨17

15．清华才子，一代鸿儒19

16．鲍宇阳13岁上北大21

17．追求梦想的女孩25

18．过程就是目标28

19．画蛋29

二、课程与教学论31

1．刘翔进入小学语文教材31

2．华盛顿和樱桃树32

3．乌鸦和狐狸32

4．寓言与愚言35

5．青蛙和蛇36

6．你很重要37

7．小学生发现教材中的错误39

8．上什么课学生做主40

9．列子学射41

10．拆金表42

11．教学中的导语42

12．打油诗进课堂44

13．讨论《穷人》44

14．小画家47

15．角色扮演《赠汪伦》48

16．活动作文49

17．记一次活动：掰手腕50

18．感受下雪51

19．愚公移走山了吗52

20．澳洲教育：上课就是让孩子“玩”53

21．《灰姑娘》的开放教学56

22．产婆术57

23．讨论利息与利率60

24．我在英国读小学60

25．一堂真实的小学科学公开课61

26．《连通气球》教学实录63

27．13岁的大学生聂愿愿69

28．陶行知谈填鸭式教育70

29．一字师71

30．宁鸿彬和他的创造性教育72

31．老鼠有决策能力吗76

32．寻找解决教学问题的大策略78

33．让我夸夸你85

34．我以性命担保她行86

35．作业本上的悄悄话93

36．“超级考试”真好94

37．一次自然课考查的尝试95

38．历史题该怎样考97

39．七年级上学期语文期中考试题97

40．高考零分作文100

41．中小学职称评定政策该改一改103

三、德育论105

1．曾参守信杀猪105

2．孔融让梨与母亲分苹果105

3．管仲和鲍叔牙106

4．陶行知的四块糖果108

5．玩戏法108

6．三巴掌111

7．取巨款113

8．高尚的施舍118

9．零点出生的女孩120

10．学会赏识121

11．改诗激发学生的积极性122

12．学会把握教育的时机123

13．心灵的答卷124

14．男同学留长发好不好看125

15．我知道你能行126

16．麦克劳德受罚126

17．喜欢好学生还是差生127

18．牛顿的座位128

19．三毛被罚128

20．北京一小学如此培养学生好习惯129

21．点石成金131

22．妈妈喜欢吃鱼头132

23．格里沙的耳朵不干净133

24．特殊奖励134

25．找不到对子的安德烈卡135

26．斯捷帕碰断玫瑰花136

四、教师论137

1．阳光手指137

2．阳光老师137

3．陈景润记住了老师的难题139

4．藤野先生140

5．海伦·凯勒143

6．我们该怎样对待“笨”孩子147

7．给我一点点鼓励吧149

8．黑板是白色的150

9．分数与金钱挂钩151

10．寻找开锁的钥匙152

11．班级奖励“宜多毋滥”153

12．重庆一班主任曝光学生“早恋”日记被判侵权154

13．斯霞156

14．于漪160

15．魏书生163

16．激发学生学习语文兴趣的方法167

17．怎样培养学生的应试能力171

18．“以人为本”的班级管理175

19．张思明177

20．真情奉献给学生186

21．我的学生没有“缺点”190

22．孔宁191

23．杨国红195

五、教育改革论198

1．苏霍姆林斯基的快乐学校198

2．愉快教育模式199

3．让每一个学生都“学有特色”203

4．“新基础教育”的探索205

5．夏令营中的较量207

6．我们的学生为什么很少提问210

7．高中生“汇报”一周作息时间212

8．“无情”的教育，“有情”的人214

9．“第三学期”吞噬快乐暑假215

10．我所看到的美国小学教育217

11．让实验室代替中学教室220

12．美国电影《春风化雨》介绍221

13．撕教材与培养自由思想者222

14．遛腿225

六、案例评析227

1．《孟母三迁》评析227

2．《断织教子》评析228

3．《伤仲永》评析228

4．《凿壁借光》评析229

5．《引锥刺股》评析230

6．《从百草园到三味书屋》评析231

7．《过程就是目标》评析233

8．《寓言与愚言》评析235

9．《上什么课学生做主》评析238

10．《列子学射》评析239

11．《拆金表》评析240

12．《打油诗进课堂》评析241

13．《小画家》评析243

14．《角色扮演〈赠汪伦〉》评析244

15．《记一次活动：掰手腕》评析246

16．《感受下雪》评析249

17．《愚公移走山了吗》评析250

18．《〈灰姑娘〉的开放教学》评析251

19．《讨论利息与利率》评析252

20．《我在英国读小学》评析253

21．《一堂真实的小学科学公开课》评析255

22．《〈连通气球〉教学实录》评析257

23．《宁鸿彬和他的创造性教育》评析259

24．《让我夸夸你》评析261

25．《我以性命担保她行》评析263

26．《“超级考试”真好》评析267

27．《一次自然课考查的尝试》评析269

28．《历史题该怎样考》评析272

29．《七年级上学期语文期中考试题》评析274

30．《高考零分作文》评析278

31．《中小学职称评定政策该改一改》评析280

32．《曾参守信杀猪》评析282

33．《陶行知的四块糖果》评析283

34．《零点出生的女孩》评析284

35．《学会赏识》评析286

36．《改诗激发学生的积极性》评析287

37．《学会把握教育的时机》评析288

38．《男同学留长发好不好看》评析290

39．《我知道你能行》评析290

40．《麦克劳德受罚》评析291

41．《喜欢好学生还是差生》评析293

42．《三毛被罚》评析295

43．《北京一小学如此培养学生好习惯》评析296

44．《点石成金》评析298

45．《特殊奖励》评析300

46．《找不到对子的安德烈卡》评析302

47．《斯捷帕碰断玫瑰花》评析303

48．《陈景润记住了老师的难题》评析305

49．《藤野先生》评析306

50．《我们该怎样对待“笨”孩子》评析308

51．《给我一点点鼓励吧》评析311

52．《分数与金钱挂钩》评析312

53．《班级奖励“宜多毋滥”》评析313

54．《魏书生》评析314

55．《我的学生没有“缺点”》评析319

56．《苏霍姆林斯基的快乐学校》评析320

57．《愉快教育模式》评析322

58．《让每一个学生都“学有特色”》评析324

59．《夏令营中的较量》评析325

60．《“无情”的教育，“有情”的人》评析327

61．《“第三学期”吞噬快乐暑假》评析328

62．《我所看到的美国小学教育》评析330

63．《让实验室代替中学教室》评析334

64．《撕教材与培养自由思想者》评析335

65．《遛腿》评析337

后记339