有效教学：初中体育教学中的问题与对策2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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1与初中《体育与健康课程标准》相约、相见、相识、相知、相融1

一、初中《体育与健康课程标准》的理解与操作1

二、为什么要进行初中体育课程改革4

三、初中体育课程改革向何处去的思考12

四、对体育与健康课程标准的认识17

五、初中《体育与健康课程标准》与《体育教学大纲》比较21

六、如何构建学校初中体育与健康课程方案28

七、如何制定新的初中体育与健康课程教学计划40

2体育与健康课程资源及其开发与利用73

一、体育课程资源的概念与分类73

二、体育课程资源开发利用特点73

三、体育课程资源开发利用原则75

四、体育课程资源开发利用方法76

五、多渠道地开发和利用体育课程资源需要注意的问题77

六、体育课程资源开发与利用依据78

3体育与健康课程评价的理论与实践83

一、初中体育与健康课程评价的基本类型83

二、初中体育与健康课程评价的基本方法86

三、目前初中体育课程评价出现的问题与现状88

四、解决体育课程评价困惑与问题的路径91

五、体育教师课堂教学评价与学生体育成绩评价示例99

4如何制定体育教学目标103

一、体育教学目标的概念与五个层次103

二、教学目的、教学目标、教学任务104

三、制定体育教学目标的策略要求106

四、制定体育教学目标的理论依据109

五、制订五级体育教学目标示例110

六、写好规范的体育教学目标表述用语119

5教学重点与教学难点124

一、制定体育教学重点的要求124

二、制定体育教学重点与体育教学难点示例125

6实施初中体育与健康课程要有新的突破128

一、运用目标整合的新思维实施体育课程128

二、运用新理念来设计单元教学132

三、根据目标整合与单元构建的思想构建初中教材与单元设计教材分类的要求136

四、初中单元构建分类要求138

7有效教学142

一、初中体育教学有效性问题浅析142

二、体育教学中影响教学有效性的因素146

三、问题的对策147

四、初中体育教学中实施有效教学的方法153

五、有效教学案例156

8体育课的结构与分段教学159

一、体育课的类型159

二、初中体育理论课的类型159

三、初中体育实践课的类型160

四、体育课结构的新理解与两种分段形式161

五、分段教学的组织方式与具体要求166

六、分段教学中的分组教学167

七、分段教学与分组教学要注意的问题171

八、初中体育教学中实施分段教学的课例（示例分组不轮换）173

9分层教学在体育教学中的应用175

一、体育教学中实施分层教学的依据176

二、体育教学中实施分层教学的基本途径177

三、建立教材层次，适应学生需求179

四、体育分层递进教学方法的建议181

五、分层教学要注意教学方法的传授182

六、初中体育教学中实施分层教学的课例（示例1—3）183

10体育教学案例的撰写187

一、体育教学案例的基本特点187

二、体育教学案例的一般要素特点和撰写要求188

三、体育教学案例在校本研究中的应用190

四、体育教学案例示例198

11身体素质教育205

一、游戏在初中体育教学中的运用205

二、身体素质教育的理论与实践219

三、体育课外作业249

12体育理论与体育实践262

一、初中体育教材的研究与思考262

二、如何进行田径类的教学272

三、如何进行体操类的教学282

四、如何进行球类的教学291

五、如何进行体育理论课的教学300

后记325