这样和孩子沟通最有效 蹲下身来和孩子在同一高度看问题2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章　问题来了1

一位母亲的忏悔1

报道一：抑郁的孩子越来越多4

报道二：过早凋谢的花蕾4

报道三：触目惊心的弑亲案4

震惊之余5

原因在哪里6

第二章　陷阱：沟通在哪里出了问题10

理想化的沟通模式10

父母自以为是11

孩子以自我为中心13

传媒与科技的影响14

家庭结构的改变17

第三章　父母的角色19

孩子的一面镜子19

言传身教不可偏废20

注意自己的一举一动21

明白自己的职责23

角色，需要调整25

威信的误区26

一位家长谈感受28

第四章　孩子需要高素质的父母30

素质是一种影响力30

思想品德素质32

文化素质33

心理素质33

掌握一点心理学知识36

一位科学家的母亲37

第五章　静下心来，倾听42

为什么要倾听42

把握倾听的时机43

用心44

关注45

不要三心二意47

要有耐心48

反应性倾听51

读懂孩子的身体语言52

别急，孩子说谎有原因54

第六章　民主、平等、尊重56

树立科学的孩子观56

先做父母，再做朋友57

好父母敢认错58

“希望你们以此为戒”61

改改说话的“口气”62

学会尊重64

把握尊重的“度”69

第七章　有一个良好的沟通环境73

“孩子在生活中所学到的”73

聪明的孩子需要好环境74

孩子的“摇篮”74

家庭氛围对沟通的影响75

创造有利于学习的沟通环境77

注意沟通环境的一致性80

“宽松”的环境有利于沟通81

学校和家庭之间的沟通很重要82

第八章　升华“爱”的境界84

把爱放在第一位84

对孩子的爱是无私的87

爱的三个方面88

真爱的原则91

寓爱于“严”92

教子以义方94

爱其子必为其计深远95

给予孩子理性的爱96

让孩子明白你对他的爱99

不要让爱失衡100

教会孩子爱父母104

第九章　艺术性地教育、感化孩子107

教育孩子的原则107

利用情景教育孩子108

找到“说教”的切入点110

循循善诱112

尊重孩子的天性113

父母该做的116

因性格施教118

尊重孩子的心理规律120

淡化外来的理由121

重视身心和谐122

让孩子感受到赞赏与期待123

“空白”是一种内涵124

第十章　几种教育孩子的经典理念和做法128

易子而教128

用故事警示弱点129

荻草为笔，大地作纸131

以节俭为本132

遇物则诲134

良好的家庭环境与开明的父母135

从精神层面去塑造孩子137

第十一章　善待孩子的青春期141

青春期孩子的特点141

孤独感142

自我封闭144

脾气暴躁145

与父母“作对”146

正确认识孩子的青春期146

孩子的心声：理解万岁147

对待孩子的正确态度150

父母要言行有度152

沟通为什么不理想154

慎重对待孩子的早恋156

青春话题：偶像崇拜157

让孩子愉快地与“偶像”同行160

第十二章　增强孩子的沟通素质162

减少孩子对父母的依附162

孩子的“社会性”启蒙164

引导孩子开发“自我”能力166

塑造孩子良好的个性168

帮助孩子提高语言能力173

有针对性地进行体育锻炼175

鼓励孩子说真话176

让孩子理解幽默感的重要178

第十三章　边交往，边成长180

让孩子学会处理人际关系180

提高孩子交际能力的途径182

让孩子获得真诚的同伴185

让孩子流露自己的美187

让孩子学会和异性交往189

克服羞怯心理190

测验：你的孩子仪态端庄大方吗191

第十四章　把任性拒绝掉193

任性是一个缺点193

任性的根源何在194

威廉·科克的观点195

对症下药196

正确地运用权威197

要对孩子晓之以理198

“冷”处理199

提前预防199

适当地允许200

“胳膊扭不过大腿”201

让孩子体验群体生活201

第十五章　让孩子的心里充满健康气息203

健康心理的特征203

孩子的心容易“感冒”205

对孩子心理发展的辅导209

帮助孩子正确评价自己211

帮助孩子调整心理状态214

缓解孩子的心理压力216

当心IAD症218

帮助孩子淡化负面心理219

当孩子遇到挫折时220

让孩子知道什么才是“不幸”222

潘多拉的盒子223

对待逆反心理的原则227

孩子的心理不容虐待229

当孩子的心理有问题时232

教孩子学会自我松弛233

不要压抑男孩的“刚”性234

对心理缺陷的运动治疗235

中医心理疗法236

第十六章　告诉孩子：快乐自己决定240

快乐不需要理由240

养成快乐的好习惯241

让孩子知道“笑”的好243

第十七章　关爱孩子的内心244

每个孩子都有秘密244

对待孩子秘密的态度245

不要窥视246

孩子是可以了解的247

知道孩子的心里在想什么248

该干预的时候不要犹豫250

第十八章　解开孩子情绪的“结”252

情绪变化是正常现象252

防止情绪“转嫁”253

不要让孩子患“红眼病”255

孩子害羞怎么办257

孩子顶撞怎么办258

适当地加以引导261

让孩子宣泄263

让孩子自我控制愤怒267

花草可以改变孩子的情绪268

不要被孩子的虚假情绪迷惑269

第十九章　批评、惩罚孩子的艺术272

以正面引导为主272

“悄悄”地进行273

掌握好时机274

要相互配合275

犯错就要“挨罚”275

惩罚不是“打”276

惩罚的形式多种多样277

弄清情况279

要宽容真诚279

辅以说理280

和孩子商量282

惩罚应该适度283

第二十章　代沟怎样“填”284

代沟现象种种284

对孩子们的调查287

代沟是怎样形成的291

代沟，父母必须正确面对294

怎样对待代沟现象296

第二十一章　融洽亲子关系301

“母亲的教育是生命的教育”301

“亲密度”的重要性302

不要错过最佳时机303

建立信赖304

家庭是一池活水306

“知子”莫若父母308

向孩子敞开自己的内心世界310

亲子，从细节做起311

适当的距离感315

第二十二章　关心、帮助孩子的学习生活317

伴子求学的故事317

培养孩子对学习的兴趣319

让孩子养成一个好的学习习惯322

保持充沛的精力323

帮助孩子减轻学习压力325

让孩子正确对待学习中的问题326

考试结束要调整心态328

改善与室友的关系331

被同学嫉妒怎么办333

第二十三章　顺畅沟通的基础335

接纳孩子335

一颗“同理心”336

理解孩子的背景338

改进父母间的沟通339

孩子是不能欺骗的340

信任的心理机制341

让孩子佩服你342

取得孩子的“认同”343

激发孩子说话的兴趣345

第二十四章　跟孩子说话的讲究347

说话是一门艺术347

掌握好说话的时机348

父母的自我状况很重要349

做孩子的好参谋349

赏识孩子350

纠正孩子的语言351

话不在多352

等孩子把话说完352

允许孩子申辩352

非语言交流的运用355

第二十五章　父母的忌语358

孩子初来人间358

你的孩子快乐吗359

父母要忌说哪些话361

不要总是唠叨370

不要说孩子的坏话372

不要笑孩子游戏373

父母不该说的话374

孩子不想听的话375