图书介绍
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- 唐克军,蔡迎旗著 著
- 出版社: 北京:中国社会科学出版社
- ISBN:9787516118894
- 出版时间:2012
- 标注页数:277页
- 文件大小:14MB
- 文件页数:287页
- 主题词:学校教育-公民教育-研究-美国
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图书目录
第一章 美国公民教育本质的思想论争1
一 自由主义公民教育思想2
二 保守主义的公民教育思想8
三 保守主义和自由主义对待多元文化主义的态度17
四 反公民道德教育的观点33
第二章 美国学校社会科课程40
一 进步主义的问题中心的课程与保守主义的知识与价值中心的课程41
二 美国社会科委员会与专业群体的课程标准57
三 社会科教材的内容分析80
四 社会科课程的教学方式108
第三章 美国学校公民道德教育114
一 自由主义和保守主义在道德领域的对立115
二 自由主义与保守主义的道德教育120
三 自由主义与保守主义道德教育的调和139
四 女性主义的道德教育对自由主义和保守主义道德教育的挑战146
第四章 美国学校的服务学习156
一 作为慈善行为的服务学习与作为转变社区的服务学习157
二 服务学习的概念分析163
三 服务学习的类型分析167
四 服务学习的基本要素分析169
五 服务学习的价值分析177
六 服务学习的实践分析186
第五章 美国学校的价值追求192
一 威权严格与民主宽容的学校文化193
二 民主的学校196
三 包容的学校201
四 道德的学校205
五 和平的学校213
六 作为共同体的学校225
第六章 美国学校社会科教师教育229
一 保守主义和自由主义在社会科教师教育方面的对立230
二 为传递社会科知识和传统价值而准备教师234
三 为民主与正义而准备教师240
四 为和平教育准备教师249
结语255
一 需要我们思考的理论问题256
二 给我们带来的启示262
参考文献265
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