图书介绍

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思想政治教育与大学生群体发展研究
  • 刘宏达著 著
  • 出版社: 北京:中国社会科学出版社
  • ISBN:9787516127834
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:190页
  • 文件大小:96MB
  • 文件页数:205页
  • 主题词:大学生-思想政治教育-研究-中国

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图书目录

导论 大学生群体:思想政治教育研究的新视阈1

一 问题的提出1

二 研究现状述评5

(一)西方学者对大学生群体研究现状述评5

(二)国内学者对大学生群体研究现状述评9

三 研究的基本思路16

(一)研究的基本路径16

(二)研究的基本框架17

(三)研究的重点、难点与创新点20

(四)研究的基本方法22

四 研究的意义24

(一)有助于准确把握和有效指导大学生群体的发展24

(二)有助于正确认识和科学指导大学生参与群体生活25

(三)有助于不断优化大学生群体思想政治教育25

(四)有助于推进思想政治教育学科建设不断深化26

第一章 大学生群体研究的基本理论问题27

一 大学生群体的内涵27

(一)群体的概念27

(二)大学生群体的内涵30

(三)大学生群体与相近概念的异同31

二 大学生群体的形成与发展33

(一)大学生群体形成的原因34

(二)大学生群体发展的过程36

(三)影响大学生群体发展的因素39

三 大学生群体的功能42

(一)个体向度的大学生群体的功能42

(二)思想政治教育者向度的大学生群体的功能46

四 大学生群体的分类与特征50

(一)大学生群体的一般分类及特征50

(二)大学生群体的常见类型及特征51

(三)大学生群体的分类及特征56

第二章 大学生群体的历史发展59

一 大学生群体发展的历史回顾59

(一)西方国家大学生群体发展历史回顾59

(二)我国大学生群体发展历史回顾61

(三)中外大学生群体发展对比简析66

二 当代我国大学生群体发展的时代背景68

(一)全球化进程不断挑战大学生群体价值的判断68

(二)转型期社会发展不断加深对大学生群体发展的影响71

(三)高等教育大众化的推进不断激化大学生群体发展的自身矛盾74

(四)思想政治教育学科化建设不断促进大学生群体的发展76

三 当代我国大学生群体发展的现状78

(一)当代我国大学生群体发展的现状78

(二)当代我国大学生群体发展中存在的主要问题80

四 当代大学生群体发展的趋势分析83

(一)结构进一步优化83

(二)功能进一步增强85

(三)过程更加自主化86

(四)发展日益社会化87

(五)手段更加科技化89

第三章 大学生群体在思想政治教育中的地位和作用91

一 大学生群体在思想政治教育中的地位91

(一)思想政治教育学关于群体要素的理论概述91

(二)大学生群体在思想政治教育中的工作定位94

二 当代大学生群体发展对思想政治教育的促进99

(一)大学生群体的发展不断提出新的思想政治教育目标要求99

(二)大学生群体的发展考验思想政治教育者的驾驭能力和指导水平102

(三)大学生群体的发展检验思想政治教育的效果104

(四)大学生群体的发展丰富思想政治教育的理论106

三 思想政治教育对当代大学生群体发展的促进107

(一)明确大学生群体发展的基本原则107

(二)引导大学生群体发展的基本方向108

(三)激发大学生群体发展的精神动力109

(四)提供大学生群体发展的基本平台110

第四章 大学生群体思想政治教育的现状分析113

一 大学生群体思想政治教育的主要经验与规律探讨113

(一)大学生群体思想政治教育的主要经验113

(二)大学生群体思想政治教育规律探讨121

二 大学生群体思想政治教育的主要问题与原因分析124

(一)大学生群体思想政治教育存在的主要问题124

(二)大学生群体思想政治教育问题的原因分析126

第五章 大学生群体思想政治教育的优化131

一 大学生群体思想政治教育优化的基本思路131

(一)大学生群体思想政治教育指导理念的优化131

(二)大学生群体思想政治教育内容的优化134

(三)大学生群体思想政治教育方法的优化137

(四)大学生群体思想政治教育机制的优化139

二 不同类型大学生群体思想政治教育优化的重点141

(一)以扩大学生参与为重点,不断优化大学生组织群体思想政治教育141

(二)以营造群体和谐为重点,不断优化大学生非组织群体思想政治教育148

(三)以强化道德实践为重点,不断优化大学生优势群体思想政治教育153

(四)以促进公平发展为重点,不断优化大学生弱势群体思想政治教育159

第六章 小结——兼析大学生群体思想政治教育的发展趋势167

一 本书小结167

(一)大学生群体的形成和发展167

(二)大学生群体的定位功能168

(三)大学生群体发展与思想政治教育相互促进168

(四)大学生群体与大学生群体思想政治教育共同发展169

二 大学生群体思想政治教育发展趋势分析170

(一)工作取向由被动转为主动的趋势170

(二)重点不断突出的趋势171

(三)理念与机制不断优化的趋势171

(四)理论与方法不断整合的趋势172

参考文献173

后记188

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