图书介绍

教师教学质量提升手册2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

姜忠哲，代建春编著著
出版社：时代出版传媒股份有限公司，安徽人民出版社
ISBN：9787212050764
出版时间：2012
标注页数：214页
文件大小：2MB
文件页数：225页
主题词：中小学－教学质量－研究－手册

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图书目录

第一章教学管理概述1

教学管理的涵义2

教学管理的意义4

教学管理的原则6

教学管理的任务13

教学管理的系统15

校长与教学管理的关系18

教学的常规管理19

课堂教学的有效管理29

教学的过程管理38

教研组的工作管理43

教学组织形式的革新44

第二章课堂教学管理55

课堂教学管理的基本类型56

课堂教学管理的功能58

课堂教学管理标准方法59

影响课堂教学管理的因素62

课堂教学偶发事件的处理66

课堂素质教育工作规范72

课堂教学素质教育的原则75

课堂教学交流工作规范76

课堂教学导入的方式81

课堂教学讲授工作规范87

课堂教学板书工作执行标准93

课堂教学反馈工作制度95

课堂教学评估工作方法99

第三章课堂教学设计103

教学设计工作总体实施方法104

学习方法指导工作执行标准106

哲理性教学法应用方法107

批判性教学法应用方法110

结构性教学法应用方法112

情境教学法应用方法114

综合教学法应用方法117

启发式教学法应用方法121

自学辅导教学法应用方法123

结构定向教学法应用方法126

八字教学法应用方法129

尝试教学法应用方法130

三环教学法应用方法131

引导发现法应用方法132

作业选择与设计工作制度134

教学备课工作制度137

教师听课工作制度142

教师评课工作制度143

第四章教学质量管理145

学校质量管理的涵义146

学校质量管理的意义和特点146

强调“发展性素质”的意义147

学校全面质量管理的含义147

学校全面质量管理的主要特征148

学校全面质量管理的基础工作148

学校全面质量管理的要求149

全面质量管理应注意的问题149

全面质量管理的四个阶段150

教育评价的原则和特点150

学校管理质量控制的对策151

质量管理教育评价的过程152

新课标下课堂教学的评价152

中小学优质课的评价标准158

学校推行质量管理体系方法163

第五章教学质量提升169

质量管理体系的总体要求170

质量管理体系的管理职责170

质量管理体系的资源管理173

质量管理体系的产品实现174

质量管理体系的测量、分析和改进179

学校质量管理体系的具体实施182

质量管理体系的管理制度186

质量管理体系的教学工作制度187

质量管理体系的教学目标制度191

质量管理体系的教学常规管理制度192

教学反馈和家长参与教学管理制度194

第六章教学管理制度195

课题工作管理制度196

教学组织管理制度197

教学目标管理制度199

教研组工作目标管理制度199

年级组工作目标管理制度200

学校教学管理制度201

教学常规管理制度202

教学质量管理制度208

课堂教学管理制度209

实践教学管理制度211