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目录1

第一章 教育经济学的对象、内容和方法1

第一节 教育经济学的对象1

第二节 教育经济学的理论基础9

第三节 教育经济学的内容和方法19

第二章 教育经济学的建立和发展26

第一节 教育经济思想的发展26

第二节 教育经济学的建立35

第三节 教育经济学研究的发展趋势45

第三章 教育与经济的发展49

第一节 经济与教育的相互制约作用49

第二节 教育在社会再生产中的地位和作用58

第三节 教育在劳动力再生产中的作用62

第四节 教育与经济增长72

第四章 教育结构与经济结构83

第一节 教育结构与经济结构的含义83

第二节 经济结构对教育结构的制约性86

第三节 教育结构必须与经济结构相适应95

第四节 教育结构改革的发展趋势102

第五章 教育投资107

第一节 教育投资概述107

第二节 教育投资的比例113

第三节 教育成本与负担128

第一节 提高教育资源利用效率的意义137

第六章 教育资源的利用效率137

第二节 考核教育资源利用效率的指标142

第三节 提高教育资源利用效率的途径162

第七章 教育的经济效益172

第一节 教育经济效益概述172

第二节 计量教育经济效益的指标180

第三节 计量教育经济效益的方法187

第八章 教师的劳动及其报酬201

第一节 教师劳动的性质和特点201

第二节 教师的工作量和劳动效率210

第三节 教师劳动的报酬221

第一节 师资需求概述230

第九章 师资需求和预测230

第二节 师资需求的指标239

第三节 师资需求的预测252

第十章 教育事业的发展计划265

第一节 教育事业发展计划的意义和编制原则265

第二节 教育事业发展计划中的数据关系和有关方法273

第三节 教育事业发展计划的编制和修订282

第十一章 关于资产阶级教育经济学中的人力资本理论289

第一节 人力资本理论概述289

第二节 人力资本理论的形成和传播297

第三节 人力资本理论的评价306

编者说明314