图书介绍

促进数学教师专业发展的数学教学效率研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

王光明著著
出版社：北京：北京师范大学出版社
ISBN：9787303240937
出版时间：2019
标注页数：266页
文件大小：28MB
文件页数：278页
主题词：数学课－教学研究－中小学

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图书目录

第一章教学效率研究的背景概述1

第一节教学效率研究的背景3

第二节相关概念辨析20

第三节数学教学效率的研究问题32

第二章教学效率研究的理论认识37

第一节教学效率研究的方法论认识39

第二节教学效率研究的经济学认识45

第三节教学效率研究的信息论与思维学认识49

第三章教师专业发展理论55

第一节教师专业发展57

第二节研究型实践者范式61

第四章 “五动”模式的理论建构67

第一节课题驱动69

第二节教研心动72

第三节会议互动73

第四节观摩带动76

第五节教学行动78

第五章教学效率研究的实施过程81

第一节开启“五动”模式，确定实验区（校）83

第二节巩固“五动”模式，促进教师专业发展87

第三节推广“五动”模式，提高数学教学效率100

第六章天津实验教师的实践探索109

第一节梁栋“自然数学”教育实践111

第二节于川“人课合一”教育实践117

第三节王新兵“GH数学教学方式”实践126

第七章福建实验教师（校）的实践探索133

第一节江嘉秋教育实践135

第二节王钦敏教育实践140

第三节福州第三中学的教育实践148

第八章其他实验区的教育实践157

第一节浙江“3B教育”实践159

第二节昌吉州“TEC教学”教育实践174

第三节江苏“开放式教学”教育实践183

第四节广东“说数学”教育实践189

第九章实验区（校）的实践成效197

第一节实验区（校）教师的专业发展199

第二节实验区（校）的整体发展213

第十章教研成果、媒体评价以及研究展望217

第一节教研成果219

第二节媒体评价249

第三节研究展望257

参考文献258