图书介绍

0-3岁儿童教养2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

陈雅芳总主编；刘丽云主编著
出版社：上海：复旦大学出版社
ISBN：9787309109092
出版时间：2014
标注页数：145页
文件大小：34MB
文件页数：158页
主题词：儿童教育－幼儿师范学校－教材

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图书目录

第一章 0～3岁儿童教养的认识1

第一节 0～3岁儿童教养的现状1

一、0～3岁儿童教养实施的科学依据1

二、与0～3岁儿童教养相关的实践项目3

第二节 0～3岁儿童教养的科学理念6

一、“教”与“养”的内涵辨析6

二、身心相依决定了教养融合7

三、0～3岁儿童早期教养的常见困惑7

第三节 0～3岁儿童教养的价值9

一、提供平衡、丰富的早期经验刺激10

二、提升教养者的早期教养能力10

三、建立牢固的亲子情感纽带11

第二章新生儿的教养13

第一节新生儿的身心发展特点13

一、新生儿的生理发育特点13

二、新生儿的心理发育特点15

第二节新生儿的教养方法17

一、新生儿的教养理念17

二、新生儿的教养要点18

三、新生儿的潜能开发21

第三章 1岁内婴儿的教养26

第一节 1岁内婴儿的身心发展特点26

一、1岁内婴儿的生理发育特点26

二、1岁内婴儿的心理发育特点27

第二节 1岁内婴儿的教养方法31

一、1岁内婴儿的教养理念31

二、1岁内婴儿的教养要点32

三、1岁内婴儿的潜能开发36

第四章 1～2岁儿童的教养52

第一节 1～2岁儿童的身心发展特点52

一、1～2岁儿童的生理发育特点52

二、1～2岁儿童的心理发育特点53

第二节 1～2岁儿童的教养方法57

一、1～2岁儿童的教养理念57

二、1～2岁儿童的教养要点58

三、1～2岁儿童的潜能开发62

第五章 2～3岁儿童的教养77

第一节 2～3岁儿童的身心发展特点77

一、2～3岁儿童的生理发育特点77

二、2～3岁儿童的心理发育特点78

第二节 2～3岁儿童的教养方法81

一、2～3岁儿童的教养理念82

二、2～3岁儿童的教养要点82

三、2～3岁儿童的潜能开发85

第六章早期教养机构的家长指导98

第一节早期教养机构中指导家长的内容98

一、掌握科学的0～3岁儿童教养理念99

二、共享多元的0～3岁儿童教养知识101

三、具备操作性的0～3岁儿童教养技能102

第二节早期教养机构中指导家长的形式104

一、以室内外亲子活动为载体实施教养指导104

二、以教养延伸活动为辅助形式实施教养指导108

三、调动多方力量参与，构建早期教养指导共同体111

第七章 0～3岁早教师资培养116

第一节早教师资的专业素质116

一、教养理念117

二、教养知识119

三、教养能力120

第二节早教师资的培养途径121

一、高校设置培养早期教育专业教师122

二、幼儿教师转岗早教教师的师资培训126

三、育婴员的培养127

四、在职早教教师的继续教育培训128

附录《福建省0～3岁儿童早期教育指南（试行）》132

参考文献143