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前言1

第一章 “我是中国人民的儿子”——改革开放的总设计师：小平同志9

一 革命的一生12

二 “三落三起”的传奇人物19

（一）一落一起20

（二）二落二起23

（三）三落三起25

三 “打不倒的小个子”28

（一）坚定的共产主义信念，坚韧不拔的革命意志30

（二）实事求是，乐观向上31

（三）强烈的事业心和责任感33

（四）人民第一，为民谋福34

（五）脚踏实地的务实精神35

（六）敢闯、敢干的精神和品质37

（七）不居功、不诿过、不争权43

（八）丰富的革命和建设经验48

四 二十世纪世界杰出的政治家49

（一）江泽民论邓小平和邓小平理论49

（二）世界名人眼里的邓小平56

（三）扶大厦之将倾的邓小平64

第二章 从毛泽东到邓小平——中国共产党的两代伟人67

一 毛泽东眼里的邓小平71

（一）毛泽东的“小诸葛”：邓小平71

（二）毛泽东的“副帅”：邓小平74

（三）毛泽东的“难得人才”：邓小平80

二 邓小平评价毛泽东和毛泽东思想86

（一）邓小平评价毛泽东86

（二）邓小平继承、捍卫和发展了毛泽东思想93

第三章 时代精神的精华——邓小平理论的特征101

一 科学的理论体系105

二 鲜明的时代特征110

三 集体智慧的结晶112

四 实践指导性115

五 历史继承性117

六 社会发展性119

七 充满生命的活力122

八 显著的开拓性124

九 革命的创造性125

十 预见未来性127

第四章 “党的基本路线一百年不动摇”——邓小平的治国总纲129

一 “党的基本路线要管一百年”131

（一）一个中心，两个基本点131

（二）党的基本路线要管一百年133

（三）坚持党的基本路线不动摇135

二 扭住“经济建设不放松”138

（一）经济建设要坚持有中国特色社会主义的方向138

（二）一切工作都要围绕以“经济建设为中心”139

（三）发展社会生产力是建设有中国特色社会主义的首要任务141

（四）“三步走”是建设有中国特色社会主义的宏伟构想145

（五）建立充满活力的社会主义市场经济体制148

三 四项基本原则是立国之本150

（一）四个坚持的提出150

（二）四个坚持的内涵152

（三）四个坚持的价值155

四 改革开放是强国富民的必由之路156

五 要处理好“发展·改革·稳定”与“四个坚持”的三位一体的辩证关系158

（一）“发展·改革·稳定”是不同阶段的三个“位”158

（二）“四个坚持”是“发展·改革·稳定”这三位的本体159

（三）“发展·改革·稳定”与“四个坚持”的辩证关系160

第五章 “使全党思想更统一”——抗战时期邓小平的党建思想163

一 党要保证对政权的领导165

二 反对“以党治国”167

三 加强党的指导和监督168

（一）党的职责168

（二）党对政权的领导方式170

四 加强党的建设，端正党的作风171

（一）加强党的思想建设171

（二）加强党的思想建设的作用172

（三）端正党的作风173

（四）开展批评和自我批评174

五 邓小平抗战时期党建思想的现实意义174

（一）一切权力属于人民174

（二）坚持党政分开的原则，理顺党政关系，充分发挥国家机关的职能和作用175

（三）加强党的思想建设是十分重要的176

（四）要端正党的学风、党风和文风，克服左的或右的机会主义倾向177

（五）必须加强批评和自我批评177

第六章 “发展才是硬道理”——邓小平的发展思想179

一 邓小平发展思想的形成181

二 邓小平发展思想的内容184

（一）发展的性质184

（二）发展的战略185

（三）发展的环境186

（四）发展的机遇186

（五）发展的速度187

（六）发展的方式188

（七）发展的机制189

（八）发展的依靠190

（九）发展的协调191

（十）发展的地位192

（十一）发展的理论192

（十二）发展的实践193

三 “发展”与“改革”、“稳定”的辩证关系194

第七章 “改革是一场革命”——邓小平的改革思想197

一 邓小平改革思想的形成199

二 邓小平改革思想的理论体系201

（一）改革的动因201

（二）改革的性质203

（三）改革的动力204

（四）改革的对象205

（五）改革的条件206

（六）改革的原则206

（七）改革的思路207

（八）改革的目标208

（九）改革的范围209

（十）改革的精神209

（十一）改革的方法210

（十二）改革的检验211

三 邓小平改革思想的内容213

（一）经济体制改革的思想213

（二）科教体制改革的思想215

（三）军队体制改革的思想218

（四）政治体制改革的思想221

四 邓小平的改革思想是在实践中发展前进的225

（一）针对在改革中出现的困难，邓小平强调要坚持和深化改革225

（二）在继续改革的基础上，邓小平强调要大胆改革、加快改革226

（三）在进行全面改革的进程中，邓小平强调改革的核心是发展社会生产力227

第八章 “现在的世界是开放的世界”——邓小平的开放思想229

一 对外开放的必然性和现实意义231

（一）中外历史的经验说明，关起门来搞建设是不能成功的231

（二）从中国的国情看，必须实行对外开放的政策233

（三）对外开放是党的基本路线的有机组成部分234

（四）对外开放是适应世界历史发展潮流的235

（五）对外开放能使社会主义中国承担起对世界的责任237

二 邓小平对外开放的战略方针237

（一）对外开放就是要实行全方位的开放238

（二）要积极主动地发展对外贸易239

（三）要大胆借鉴和引进国外先进技术和管理经验240

（四）积极利用外资，加快现代化建设步伐241

（五）开放是多层次的243

（六）积极发展对外文化交流245

三 对外开放必须具有中国特色247

（一）坚持四项基本原则247

（二）中国的事情要靠中国人自己的力量来办249

（三）坚持平等互利、互守信用的原则251

（四）对外开放过程中要“小心谨慎”252

（五）坚持两手抓，两手都要硬的方针253

第九章 “要大力发展对外贸易”——邓小平对外贸易的理论和实践255

一 邓小平对外贸易的理论257

（一）对外贸易理论的提出257

（二）对外贸易是实现三步走发展战略的有机组成259

（三）发展对外贸易不仅对中国而且对世界和平与世界经济都是有利的260

（四）对外贸易要坚持互利互惠的原则，要正确处理好对外贸易与独立自主、艰苦奋斗的辩证关系261

二 我国对外贸易成就显著263

（一）进出口贸易总额成倍增长264

（二）市场开拓成效显著265

（三）进出口商品发生新的变化265

（四）全方位开拓国际市场取得积极进展266

（五）投资者看好中国267

（六）改革外贸体制，扩大出口创汇267

第十章 “中国的最高利益是稳定”——邓小平的稳定思想269

一 邓小平稳定思想的形成和发展271

二 邓小平稳定思想的形成和发展是历史的必然279

（一）邓小平的稳定思想是对“文化大革命”动乱历史的总结和反思279

（二）邓小平的稳定思想是我国社会主义现代化建设的客观要求281

（三）邓小平的稳定思想是总结了当代共产主义运动的经验提出来的重要结论282

三 邓小平稳定思想的内容和措施283

（一）必须大力发展社会生产力283

（二）必须坚持四项基本原则285

（三）必须立场坚定、旗帜鲜明地反对资产阶级自由化287

（四）必须有正确的组织路线289

（五）必须加强思想政治工作290

（六）必须发展社会主义民主和完善社会主义法制292

（七）必须把国民经济的增长控制在适度的范围294

（八）必须把通货膨胀控制在警界线以内295

第十一章 “对我们的国家要爱”——邓小平的爱国主义思想297

一 爱国就要学好理论299

二 爱国就要爱人民300

三 爱国就要爱社会主义祖国303

四 爱国就要坚持党的基本路线305

五 爱国就要维护国家主权和独立307

六 爱国就要坚持国权第一308

七 爱国就要维护祖国的统一310

八 爱国就要维护社会稳定311

九 爱国就要按照“四有”标准塑造自己312

十 爱国就要重视爱国主义教育的实效313

第十二章 “我们的真正优势”——邓小平的思想政治工作理论315

一 思想政治工作的地位和作用318

二 思想政治教育的培养目标323

三 思想政治教育的主要内容325

（一）要坚持“一个中心，两个基本点”的党的基本路线教育325

（二）要加强共产主义理想教育326

（三）要一贯地坚持四项基本原则教育327

（四）要进行集体主义教育328

（五）要进行“五种革命精神”教育329

（六）要加强纪律教育和稳定教育330

（七）要用中国的历史教育人民特别是青年一代331

（八）要对全国人民特别是青年一代加强爱国主义教育332

（九）要坚持艰苦创业教育333

四 思想政治工作的指导思想、原则和方法333

（一）思想政治工作的指导思想334

（二）思想政治工作的原则337

（三）思想政治工作的方法344

五 增强思想政治工作的实效348

（一）“三个有利于”是评价思想政治工作的标准348

（二）思想政治工作必须求实349

（三）增强思想政治工作的实效351

第十三章 两个文明一起抓——邓小平的社会主义精神文明建设思想353

一 邓小平建设社会主义精神文明思想的形成和发展357

二 精神文明在社会主义建设中的地位和作用361

（一）加强社会主义精神文明建设是社会主义社会的本质特征362

（二）加强社会主义精神文明建设是社会主义社会的战略目标和重要任务363

（三）加强社会主义精神文明建设是改革开放的需要364

（四）加强社会主义精神文明建设是社会稳定的需要366

（五）加强社会主义精神文明建设是社会主义物质文明建设的需要367

三 加强社会主义精神文明建设的途径和方法368

（一）建设社会主义精神文明必须有明确的指导思想368

（二）建设社会主义精神文明必须以经济建设为中心，坚持两手抓，两手都要硬369

（三）建设社会主义精神文明必须加强思想政治工作370

（四）建设社会主义精神文明必须坚定不移地坚持四项基本原则，旗帜鲜明地反对资产阶级自由化372

（五）建设社会主义精神文明要把继承优良传统、弘扬民族文化，同吸收和借鉴外来文明成果结合起来374

（六）建设社会主义精神文明必须要加强和改善党对社会主义精神文明的领导375

第十四章 “青年是我们的未来”——邓小平的青年思想377

一 “青年——是我们的未来”380

（一）青年的成长是我们事业兴旺发达的希望所在382

（二）为社会主义的前途而奋斗是青年的崇高使命383

（三）青年是社会主义革命和建设的闯将384

（四）青年是增强党和国家活力的源泉385

（五）青年是敌对势力与党和国家争夺的对象386

二 “我们一定要教育好我们的后一代”387

（一）严重的问题是教育青年一代387

（二）青年教育的目标389

（三）青年教育的内容397

（四）对青年进行教育时要掌握好“青年温度”401

（五）对青年进行教育时要坚持唯物辩证法402

三 “最大限度地把青年团结和组织起来”404

（一）既要充分信任，又要严格要求404

（二）既要热情爱护，又要真诚引导405

（三）既要重视教育，又要注重实践406

（四）既要深入细致，又要精雕细刻407

（五）既要重视青年工作的特殊职能，又要全社会齐抓共管409

四 “决定我们命运的问题是选拔培养中青年干部”411

第十五章 重才·育才·知才·选才·用才——邓小平人才思想论纲413

一 重才417

（一）邓小平人才思想的形成和发展417

（二）“中国的事情关键在于人才”419

（三）人才问题是社会主义事业的“战略问题”和“关键问题”421

（四）尊重知识、尊重人才424

（五）选拔和培养好社会主义事业的接班人427

二 育才429

（一）培养社会主义现代化建设的合格人才十分重要429

（二）社会主义现代化建设需要培养大批人才430

（三）中国共产党的事业需要培养和选拔“人民公认是坚持改革开放路线并有政绩”的接班人432

（四）拓宽培育和造就大批合格人才的渠道433

三 知才437

（一）知才的内容437

（二）知才的标准438

（三）知才的途径442

（四）知才的方法444

四 选才446

（一）选拔好年轻优秀人才，保证祖国千秋大业代代相传446

（二）选拔好年轻优秀人才，必须破除论资排辈的观念448

（三）选拨好年轻优秀人才，必须破除求全责备的思想450

（四）选拔好年轻优秀人才，必须改善青年成长的环境454

五 用才457

（一）重视人才的管理和使用457

（二）用才的原则459

（三）用才的措施460

（四）要创造良好的竞争环境461

（五）要合理地配置和调整人才结构463

（六）把人才使用工作做到科学化467

主要参考文献471

后记477