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中学教育教学管理研究与实践1

一、管理的定义2

二、以人为本，科学管理2

三、如何听课4

四、反思听课模式6

五、如何评课7

六、如何帮助青年教师提高业务水平9

七、普通话在课堂教学中的作用11

八、要学会批评学生12

九、如何撰写教研论文13

十、浅论中学校长在学校管理中的地位16

十一、21世纪总务主任素质初探18

十二、利用“互动式”教学法，提高课堂教学效果22

中学数学教育教学研究与实践25

一、中学数学教学中的科学方法教育探究26

二、让阅读在数学教学中闪光30

三、数学教育科研课题研究方案的设计32

四、如何激发学生对数学课的学习兴趣35

五、更新教学观念，提高数学教学质量37

六、试论教育对自然科学发展的作用39

七、数学研究的对象和特点41

八、浅论数学方法的作用和意义42

九、浅论现代科学数学化趋势与数学教育改革44

十、论数学学习的感知和理解47

十一、解决问题的等价与非等价转化策略51

十二、解决问题的移植与杂交策略56

提高中学师生素质能力研究与实践61

一、素质的定义62

二、教师素质的定义64

三、新时代的教师角色66

四、教师的行为举止67

五、教师的言谈举止69

六、教师的服饰仪表71

七、教师成功的十要素73

八、教师应做的20件事和忌做的20件事75

九、素质教育，势在必行76

十、对素质教育的目标与方法的思考77

十一、加强班级管理，培养学生素质78

十二、素质教育在课堂教学中的体现80

十三、注重学生心理素质的培养82

十四、中学生的解题心理85

十五、浅论对优生的培养和对差生的帮助86

十六、如何提高运算能力88

十七、应用多解与变式培养创造性思维91

十八、变式课本习题，培养创新能力97

十九、在新教材教学中培养学生的阅读能力102

中学教学中的艺术研究与实践105

一、试论课堂教学艺术美106

二、再谈数学美与美育108

三、如何提高学生对数学学习的兴趣112

四、如何优化课堂教学的气氛113

五、怎样培养学生的口头表达能力117

六、教师课堂口语的艺术性119

七、课堂板书的艺术性120

高等数学教学研究与实践123

一、非扩张映象的迭代收敛性124

二、线性规划在经济数学中的应用126

三、数列通项公式的母函数法130

四、Lipschitz严格伪收缩映射的迭代逼近133

五、Banach不动点原理137

中学多媒体教学研究与实践141

一、立体几何教学中使用多媒体应注意的问题142

二、计算机辅助教学中应注意的问题145

三、计算机在教育教学中的应用147

四、运用现代化教学手段的基本要求148

五、运用现代化教学手段应注意的问题150

六、多媒体在数学教学中的巧用151

七、多媒体辅助教学要有“度”153

中学数学课堂教学研究与实践155

一、数学课堂教学中如何落实素质教育156

二、怎样在数学教学中指导学生“三读书”159

三、关于数学教学中德育渗透的几点体会162

四、建造讨论蓄势，注重讨论引导166

五、数学课堂教学中应注意板书问题169

六、怎样听课与学习数学172

七、例说反证法及其应用174

八、注重学生在数学教学中的参与意识177

九、如何帮助学生积累数学活动的经验179

中学英语课堂教学研究与实践181

一、如何变直接引语为间接引语182

二、小议Understand，See，Know183

三、例解及物动词与不及物动词的用法184

四、例谈不合逻辑的句子185

五、小议had better187

六、情态动词用法例解187

七、“用”什么？188

八、没有no或not的否定189

九、英语中表示“工厂”的词191

中学数学竞赛研究与实践193

一、例谈构图法证明不等式194

二、巧用图表解应用题197

三、巧构图，妙解题198

四、巧用参数法，妙解竞赛题199

五、巧用辅助圆，妙解几何题202

六、再证一道MO试题206

中学生错误剖析教学研究与实践209

一、中考几何题的漏解失误分析210

二、例谈解不等式中常见的错误与辨析212

三、例谈数学中的诡证问题215

四、解析几何中常见错误剖析217

中学数学思想、方法、技巧研究与实践221

一、如何巧取主字母进行因式分解222

二、增元后如何消元223

三、利用对称性证明几何不等式225

四、利用旋转变换，寻找解题途径226

五、分解因式常用的五种基本方法229

六、巧用字母妙解题232

中考数学教学研究与实践237

一、初等数学解题策略238

二、初等数学中常见的解题方法245

三、利用直角三角形，妙解中考应用题250

四、列方程（组）解中考应用题253

五、列不等式（组）解中考应用题256

六、相似三角形在中考中的应用259

七、如何解中考数学应用问题262

高考数学教学研究与实践265

一、教材与高考数学试题266

二、高考三角试题特点及复习对策269

三、用“以新带旧”的方式进行高三数学复习272

四、怎样解答高考试卷中的“陷阱题”274

五、数形结合法在解题中的应用276

六、高考中的数列问题及其解法280

情感教育在中学教育中的研究与实践289

一、情感教育中板书的要求与魅力290

二、普通话在情感教育中的作用291

三、情感教育中，实践探索“创新学习”的新理论293

四、在情感教育中，应依照思维规律，设计数学 新课导入294

五、在情感教育中如何教会学生解决问题297

六、在情感教育中怎样教会学生超前学习299

七、在情感教育中，应注意数学教学、重视非语言艺术301

八、在情感教育中优化孩子的家庭教育303

九、我们的情感教育应讲究宽容学生策略305

十、情感教育中提高师德修养，塑造教师形象306

十一、情感教育在转化后进生中的应用309

十二、情感教育如何从心理角度开展学生思想教育313

十三、情感教育中的爱心加耐心的个别教育313

十四、在情感教育中，应注意优等生的心理教育315

十五、在情感教育中赏析数学美316

作者荣誉称号319

一、出版学术著作（27部）320

二、发表文章（268篇）322

三、参加学术团体335

四、获荣誉称号335

五、主持公开课336

六、专题讲座337

七、主持和参与科研课题338

八、论文、专著获奖情况339

参考文献343

后记344