教师职业幸福的生成2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

教师职业幸福的生成PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一讲 教师职业幸福的认知与构建1

一、教师职业幸福命题的缘起1

二、幸福概念的认知9

（一）中西先哲对幸福内涵的诠释12

（二）教师职业幸福的解读15

三、教师的职业倦怠24

（一）教师呈现精神衰老的状态24

（二）教师职业倦怠的具体症候25

（三）精神需要自治28

四、对教育教学行为的理性反思30

（一）认知哲学与教育的关系31

（二）反思教育的责任——是谁剪断了孩子想象的翅膀37

（三）反思教育的目的——是谁伤害了孩子内心的尊严39

（四）反思教育的本质——是谁消解了孩子心中的诗性41

五、教师职业幸福大厦的设计与建构43

（一）师德是教师职业幸福大厦的基石45

（二）人际与内省智能是教师职业幸福大厦的材料62

（三）内心世界的丰富是教师职业幸福大厦的黏合剂101

六、教师职业幸福的生命体验103

第二讲 倾听生命的声音113

一、漫步岁月之旅——歌曲与时间113

（一）青春的忧郁114

（二）中年的怀旧120

（三）老年的畅达133

二、重温归乡之路——歌曲与空间137

（一）个体生命与乡愁137

（二）地域文化与乡恋140

三、回放世纪之音——歌曲与时代145

（一）20世纪80年代的明丽与纯净145

（二）消费文化的兴起——邓丽君的靡靡之音148

（三）摇滚乐的冲击——崔健的《一无所有》150

（四）怀旧风潮在民间的盛行——李春波的《小芳》152

（五）怀旧情感的填充——红色经典再传唱153

（六）90年代的青春梦——《潇洒走一回》154

（七）无梦的凄惶——《游戏人间》155

（八）“无为无不为”的现代化意境——《跟着感觉走》156

附录：中小学教师职业幸福的再思考159