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第六课 社会主义社会的生产资料所有制1

第一部分 教材分析1

第二部分 教案29

第一课时 全民所有制29

第二课时 农村的集体所有制34

第三课时 城镇的集体所有制40

第四课时 社会主义公有制的优越性44

第五课时 社会主义制度下的个体所有制50

第六课时 发展多种经济形式，促进生产力的发展54

第七课时 全课小结58

第三部分 教学参考资料62

【争议问题简介】62

一 关于我国社会主义生产关系建立的客观必然性62

二 我国现阶段是否在全民所有制64

三 社会主义全民所有制是否一定要采取国家所有制的形式65

四 关于“条条”和“块块”关系67

五 关于集体所有制存在的必然性70

六 集体经济和国营经济的关系71

七 关于农村人民公社集体经济的“三级所有、队为基础”问题71

八 关于包产到户的性质73

九 关于城镇集体所有制经济长期存在的客观必然性74

十 关于集体所有制的发展趋势75

十一 关于个体经济的性质76

【参考资料】76

一 旧中国的工业基础76

二 关于社会主义全民所有制建立过程中的一些数据77

三 四川省扩大企业自主权试点情况80

四 关于企业实行经济责任制的几种形式简介81

五 农业生产责任制实行情况84

六 安徽农业生产责任制的调查85

七 我国工农业主要产品产量和一些经济发达国家比较90

八 全民所有制企业年底固定资产原值91

九 农村人民公社发展情况91

十 从机耕面积和化肥施用量看农业生产力水平92

十一 从城镇集体所有制的职工人数和工资总额看其发展92

十二 从社会劳动者人数看多种经济形式并存93

【教学必读书】93

第七课 社会主义生产的目的和实现目的的手段94

第一部分 教材分析94

第二部分 教案123

第一课时 社会主义生产的目的是满足人民生活的需要123

第二课时 明确社会主义生产目的的重要意义130

第三课时 增加劳动量和提高劳动生产率134

第四课时 实现社会主义国民经济的现代化140

第五课时 全课小结145

第三部分 教学参考资料152

【争议问题简介】152

一 关于社会主义生产目的的内涵152

二 如何理解斯大林所说的“最大限度”地满足社会需要152

三 关于实现社会主义生产目的的手段154

四 社会主义基本经济规律应包括哪些内容155

五 关于如何表述社会主义基本经济规律155

六 如何揭示社会主义基本经济规律157

【参考资料】159

一 国家职工和农民收入以及工农业产值增长情况159

二 劳动者人数和人民生活160

三 近三年来我国人民消费构成变化指数160

四 党的十一届三中全会以来人民生活有了显著改善160

五 居民年平均消费水平161

六 培育一个劳动力的费用161

七 全国城乡储蓄存款162

八 职工家庭生活基本情况162

九 科学教育和人民生活福利设施发展情况162

十 全民所有制独立核算工业企业全员劳动生产率163

十一 按人口平均的耕地面积和粮食产量163

十二 科学技术属于生产力163

十三 主要工业国家国民收入人均达到1，000美元所花时间164

【教学必读书】164

第八课 社会主义国民经济有计划按比例发展165

第一部分 教材分析165

第二部分 教案180

第一课时 国民经济有计划按比例发展的基本条件180

第二课时 国民经济有计划按比例发展的优越性187

第三课时 国民经济的几个重要比例关系191

第四课时 国民经济的计划工作197

第五课时 全课小结202

第三部分 教学参考资料205

【争议问题简介】205

一 国民经济有计划按比例发展是不是社会主义的客观经济规律205

二 有计划按比例发展规律是否包含主观因素206

三 什么是计划经济，什么是市场经济208

四 有计划按比例发展规律同社会主义基本经济规律的关系209

五 关于两大部类和农、轻、重比例的关系211

六 综合平衡要以什么为中心212

七 综合平衡的出发点是什么212

【参考资料】213

一 农轻重在工农业总产值中所占比重213

二 计划经济国家和市场经济国家工业生产年均增长速度214

三 我国经济增长速度214

四 我国投资情况215

【教学必读书】217

第九课 社会主义社会的商品生产和商品流通218

第一部分 教材分析218

第二部分 教案241

第一课时 社会主义社会商品生产存在的原因241

第二课时 社会主义商品生产的特点245

第三课时 社会主义社会商品流通的作用250

第四课时 社会主义社会商品流通的渠道253

第五课时 社会主义制度下价值规律作用的特点258

第六课时 社会主义制度下价值规律的作用261

第七课时 社会主义制度下的价格266

第八课时 全课小结271

第三部分 教学参考资料276

【争议问题简介】276

一 关于社会主义制度下商品生产存在的原因276

二 社会主义全民所有制经济内部保持商品生产的客观依据277

三 商品经济是不是我国社会主义经济的一个基本特征278

四 关于社会主义商品关系的前途和命运279

五 粉碎“四人帮”后经济理论界关于价值规律的一些观点280

六 关于社会主义制度下的竞争问题282

七 计划经济与市场调节的关系283

八 社会主义经济中价格的职能或作用284

九 社会主义计划价格的基础285

十 工农业产品交换价格“剪刀差”问题286

【参考资料】287

一 两种所有制工业企业数287

二 我国农付产品商品率情况287

三 1979年社员商品性和自给性物质消费的构成288

四 关于我国商品流通渠道的情况288

五 农业品价格状况290

六 各种物价指数比较293

七 社会商品零售额和指数293

【教学必读书】293

第十课 社会主义的分配295

第一部分 教材分析295

第二部分 教案320

第一课时 社会主义的国民收入320

第二课时 积累基金和消费基金的比例关系325

第三课时 按劳分配的必然性331

第四课时 按劳分配的作用336

第五课时 按劳分配的形式342

第六课时 全课小结346

第三部分 教学参考资料350

【争议问题简介】350

一 关于积累率高低与国民经济发展速度的关系350

二 当前我国积累率多大比较合适351

三 关于社会主义个人消费品实行按劳分配的决定性经济条件351

四 关于按劳分配中的“劳”字的含义352

【参考资料】353

一 国民收入和消费、积累353

二 我国积累率基本情况及其对经济建设的影响353

三 国民收入总额和人均国民收入额356

四 苏联和东欧各国积累率357

五 中国与东欧各国国民收入增长速度比较357

六 全国每天生产和消费情况357

七 实现按劳分配的新形式：浮动工资和活工资358

【教学必读书】360

小结361

第一部分 教材分析361

第二部分 教案363

附录370

Ⅰ 怎样搞好《政治经济学常识》课的总复习370

Ⅱ 1978——1983年高考政治试题中《政治经济学常识》试题答案要点和评分说明377

Ⅲ 1982年高考政治试题中《政治经济学常识》试题分析389