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第一章 河口科学：打开海岸带生态1

一、前言3

二、河口综合研究的类型6

三、科学的综合研究与管理7

四、本书的结构7

第二章 估算人类活动对进入河口的氮和有机碳通量的影响的方法10

一、前言10

二、模拟进人哈得孙河的有机物的来源11

三、关于由陆地进人北大西洋的氮通量的比较方法17

第三章 进入海岸带的水和营养物质通且的宏观模型28

一、前言28

二、流域的意义—在陆地至全球尺度下30

三、模拟方法31

四、近期的建模策略41

五、近期的进展和对研究的支持45

六、结论47

第四章 综合输入海岸带系统的流域的资料57

一、为什么进行综合研究57

二、核心问题60

三、一般性原理60

四、为了阐明核心问题，应采用哪些方法，应优先考虑哪些方法？60

五、对已有数据进行综合分析的模型61

六、克服综合研究的障碍64

七、设想的项目65

第五章 海平面异常对河口过程的影响74

一、前言74

二、材料和方法75

三、物理背景76

四、结果77

五、讨论85

六、结论87

第六章 河口综合模拟90

一、前言90

二、对生物／生态模型的评论91

三、对环流模型的评论92

四、模型的种类92

五、河口模型的例子93

六、讨论与总结101

第七章 河口分类的生态学前景105

一、前言105

二、水动力学分类方法107

三、与生态系统过程的联系：滞留时间和颗粒物捕集111

四、地貌和物理分类法的结合116

五、结论和建议122

第八章 物理过程与生态系统结构间的相互作用——比较方法的应用125

一、前言125

二、物理过程、生物地球化学过程和生态过程间的耦合126

三、河口分类：比较法的构架132

四、数学模型：综合研究的工具132

五、滞留时间的确定134

六、非拉格朗日量：颗粒物和游离体135

七、变化的时间尺度136

八、空间变化136

九、多个河口的相互作用：区域的观点137

十、建议137

第九章 小尺度研究结果在大尺度研究中的应用——特定地点的观测结果与全球尺度上的反硝化作用估算148

一、前言148

二、河口特定位置的过程研究149

三、生态系统尺度的反硝化作用151

四、反硝化作用对生态系统中N☆ P比例的影响：不同河口之间的比较157

五、生态系统之间的比较：淡水和河口158

六、区域尺度的研究方法159

七、全球尺度的淡水和近海生态系统反硝化模型164

八、结论／总结166

第十章 墨西哥海湾生物系统对密西西比河营养物质变化的响应171

一、前言171

二、方法174

三、综合分析的结果175

四、展望188

第十一章 河流流量和营养物质负荷对生态系统过程的影响——对切萨皮克湾数据的综合分析193

一、前言193

二、方法194

三、结果和讨论200

四、结论211

第十二章 生物地球化学过程与高营养级生物之间的关系215

一、前言215

二、长期、连续的数据收集216

三、生态系统间的比较221

四、数学模型228

五、营养物质和能量的收支平衡计算以及质量平衡方法232

六、实验236

七、结论239

第十三章 海岸生物地貌——研究温带海岸湿地的演化、形态和可持续性的综合方法250

一、前言250

二、海岸湿地的演化251

三、潮沟的发育253

四、湿地表面高程255

五、结论257

第十四章 切萨皮克湾富营养化模型261

一、前言261

二、切萨皮克湾261

三、切萨皮克湾模型包267

四、模拟结果277

六、管理上的应用290

七、目前的综合研究292

八、未来研究展望293

第十五章 潜在生长率的空间显式模型——河口鱼类产量与生物和物理条件的关系298

一、前言298

二、一般性方法300

三、应用举例303

四、总结和应用前景310

第十六章 生境与生物间的相互作用315

一、前言315

二、生境和生境结构的概念317

三、生境变化——自然和人为原因造成的改变323

四、行动计划与建议327

第十七章 综合的生态经济区域模型338

一、综合生态经济系统模拟338

二、计算和模拟339

三、模型的目的341

四、高通用性的概念模型341

五、高精度的解析模型342

六、高真实效果的解析模型342

七、中度通用性和中度精确性的指标模型342

八、尺度和等级343

九、不规则性和浑沌344

十、分辨率和可预测性345

十一、演化研究方法346

十二、将模拟作为完善管理和建立共识的工具349

十三、综合模型研究实例：帕图信特河流域350

十四、结论365

第十八章 河口管理中的综合研究372

一、成就和挑战373

二、导致成功的因素376

三、妨碍成功的因素377

四、发展综合科学知识378

五、综合科学知识在特定地点管理中的应用379

六、联邦和州机构的作用381

七、学术界的作用383