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目录1

照片1

序 言1

第一章南京创建时期的暨南1

（1906—1923）1

第一节暨南学堂的创办1

一、南洋华侨教育的兴起1

二、暨南学堂的创办3

三、暨南学堂的发展及其停办5

四、学习生活7

第二节暨南学校的恢复和扩充9

一、暨南学校的恢复9

二、师范科、商业科及中小学的开办13

三、商科迁沪及与东南大学15

合设上海商科大学15

四、女子部的成立17

五、校董会与真如建校18

六、暨南学校与南洋华侨的联系20

附：1906—1923年度学生统计表23

第二章真如发展时期的暨南24

（1923·9—1937·7）24

第一节迁校真如与初步扩展24

一、迁校真如24

二、真如初期概况25

三、初步扩展28

第二节暨南大学的建成31

一、学校改组计划与校舍扩建31

二、大学部的组建与教学体制33

三、中学部的改组38

四、南洋文化教育事业部的设立40

五、南洋华侨教育会议的召开42

六、名流讲学与学术团体44

七、文艺、体育的盛况49

八、“1·28”事变后学校的分合53

第三节校长更迭与学校继续发展58

一、校长更迭与新的办学主张58

二、各学院新的教学措施62

三、中国现代问题讲座的开设65

四、体育工作的加强66

五、海外文化事业部的扩展67

六、海外侨民师资训练班的开办68

第四节真如时期暨南学生的爱国民主运动70

一、在国民革命中70

二、在抗日救亡运动中72

附：1924—1937学年度暨南78

毕业生结业生统计表78

第一节在上海“孤岛”80

一、移址“孤岛”80

（1937·8—1949·9）80

第三章迁“孤岛”、建阳与回沪时期的暨南80

二、战时教学体制83

三、学术活动与成果85

四、最后一课88

第二节在福建建阳91

一、历尽艰险的南迁91

二、东南联大的成立及其并入暨大93

三、建阳暨大的特色93

第三节复员回沪103

一、学校的复员103

二、院系设置与教学概况106

三、民俗标本陈列室109

第四节接管与合并111

一、接管111

二、合并112

一、暨大学生救亡团的抗日救亡活动113

第五节反帝爱国民主运动113

二、反美抗暴运动115

附：1938—1948学年度暨大本科118

毕业生统计表118

第四章广州重建时期的暨南119

（1957—1970）119

第一节筹备重建121

一、广东省政协通过决议121

在广州重建暨南大学121

二、暨南大学筹备委员会成立122

三、开展各项筹备工作123

第二节重建初期126

一、建校委员会成立128

二、系科专业设置及其变化129

三、教学与生产劳动130

四、科学研究工作138

五、文体活动140

第三节发展时期141

一、校务委员会成立144

二、设立董事会146

三、改进和加强教学工作148

四、师资队伍的建设154

五、专业设置和学校规模157

六、科学研究和学术交流159

七、学生工作和文体活动162

赞助，努力改善办学条件168

八、国家关怀，华侨、港澳同胞168

第四节被迫撤销171

附：1962—1970学年度暨大本科173

毕业生统计表173

1958一1963学年度暨大其他班174

毕业生结业生统计表174

一、党和国家作出复办暨大的决定175

第一节暨南大学的复办175

（1978—1986）175

第五章新时期的暨南175

二、董事会的恢复与《暨南大学177

发展规划纲要》的制定177

三、当年筹备，当年招生开学178

第二节恢复与发展181

一、专业设置与学校规模181

二、师资队伍184

三、教学、科研设施186

四、教学工作188

五、研究生教育194

六、科学研究195

七、对外学术交流200

八、华侨医院及其他附属设施203

第三节开展改革，办出特色204

一、改革招生工作，扩大对外招生205

二、改造旧专业，增设新专业208

三、改革课程、教学内容和教学方法209

四、实行学分制、主辅修制、215

改革教学管理215

五、实行多种形式办学217

六、改革思想品德教育工作219

七、改革学校管理体制223

八、改进董事会工作227

附：1982—1986学年度暨大毕业研究生统计表231

1982—1986学年度暨大本科232

毕业生、结业生统计表232

1980—1986学年度暨大大专班、预科、233

中专班毕业生、结业生统计表233

附录历届校董暨历任校长、书记、秘书长、234

教务长、训导长、总务长、各学院院长、234

各系主任、各研究所所长一览表234

后记242