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马克思恩格斯文艺美学思想研究1

文学的人性与阶级性——马克思主义文艺美学思想学习札记1

作家与时代——马克思恩格斯文艺美学思想学习札记19

形象·生动·感人——马克思恩格斯文艺美学论著的艺术特色38

普列汉诺夫文艺美学思想研究48

普列汉诺夫对“为艺术而艺术”论的批判48

关于普列汉诺夫的艺术起源观66

列宁文艺美学思想研究86

列宁论艺术典型86

党的领导与创作自由——重温列宁《党的组织和党的出版物》102

斯大林文艺美学思想研究107

斯大林与文艺批评107

通过竞赛的方法 促进文艺的繁荣——斯大林文艺美学思想学习札记124

斯大林论革命政党运用文艺进行自我批评137

斯大林文艺思想的几个问题147

卢卡契文艺美学思想研究155

卢卡契论现实主义155

作家应树立进步的世界观——为卢卡契一辩170

毛泽东文艺美学思想研究186

从生活到艺术——纪念毛泽东的《讲话》发表50周年186

以我为主 博采众长 不断创新——学习毛泽东关于文艺民族化的理论200

反映新的时代 讴歌新的人物——学习《在延安文艺座谈会上的讲话》219

努力塑造社会主义新人形象226

毛泽东的革命功利主义文艺观——纪念毛泽东诞辰100周年233

邓小平文艺美学论著研究244

我们的文艺属于人民——学习《邓小平论文艺》244

马克思主义文艺美学与文艺现实254

马克思主义与人道主义——评刘再复的人道主义文学观254

评《民族化——一个防御性的口号》——与陈越同志商榷277

坚持文艺的真实性原则295

文艺应以独创为贵302

文学艺术的崇高使命311

繁荣文艺不能没有批评——从斯大林对别德内依的批评谈起316

附录321

科学·严谨·深厚——评《马克思主义文艺论著选讲》321

马列文论课教学三题327

迎接挑战 开拓前进——全国马列文论研究会第十届年会讨论综述337

中华民族的艺术瑰宝——毛泽东诗词学习笔记354

化难为易的“点金术”——举例在文学概论课讲授中的作用及运用362

后记374