图书介绍

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英语教学的探索与思考
  • 彭忍钢著 著
  • 出版社： 西安：陕西人民出版社
  • ISBN：9787224090864
  • 出版时间：2009
  • 标注页数：195页
  • 文件大小：3MB
  • 文件页数：208页
  • 主题词：英语－教学研究－高等学校

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图书目录

第一章 大学英语教学的历史发展沿革1

一、大学英语教学的“边缘化”阶段（1949年—1954年）1

二、大学英语教学的初步“恢复”阶段（1955年—1965年）4

三、“文化大革命”时期大学英语教学的中断（1966年—1976年）8

四、大学英语教学的恢复时期（1977年—1981年）9

五、大学英语教学的探索阶段（1982年—1987年）15

六、大学英语教学的发展阶段（1988年—2001年）20

七、大学英语教学的改革和调整阶段（2002年—2008年）28

八、小结34

第二章 大学英语教学目标的探索和变革35

一、大学英语教学目标的演变：从“阅读为主”到“听说为主”36

二、大学英语教学目标的思考47

第三章 大学英语教材的演变与改革62

一、大学英语教材的发展演变62

二、四代大学英语教材的特点分析77

三、当前大学英语教材中存在的主要问题85

四、新一代大学英语教材的构想96

第四章 大学英语四、六级考试的史与思100

一、设立大学英语四、六级考试的初衷100

二、大学英语四、六级考试的设立104

三、大学英语四、六级考试的发展109

四、大学英语四、六级考试的改革111

五、大学英语四、六级考试的影响116

六、对大学英语四、六级考试的思考136

七、用新的考教关系理念指导大学英语四、六级考试改革157

八、小结160

第五章 对大学英语教学发展的展望162

一、大学英语教学取得的瞩目成绩162

二、大学英语教学存在的主要问题165

三、大学英语教学需处理好的几对关系166

四、大学英语教学面临的挑战170

五、大学英语教学的发展契机173

六、大学英语教学的未来展望176

参考文献179

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