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教育·人生——王承绪先生教育探索历程的世纪回顾1

比较教育17

1．国际教育合作之前途17

2．国际联盟与教育合作22

3．从国外比较教育学科发展的现状看我国比较教育教学中的若干问题26

4．比较教育研究在杭州大学36

5．英法两国比较教育考察报告38

6．日本比较教育研究的历史与现状51

7．比较教育的学科发展与领域分化60

8．20世纪70年代以来，西方比较教育理论界的争论69

9．国际教育成就评估协会与比较教育研究87

教育制度103

10．英国师范教育之现状及其改进103

11．英国公学之前途110

12．英国公学的改造114

13．英国军队复员前之教育117

14．英国高等工程教育的改进120

15．英国青年就业机构123

16．英国大学教育128

17．英国高等教育发展的历史和现行体制述略133

18．英国教育概览150

19．伦敦大学164

20．英国高等师范教育166

21．英国高等教育改革的新阶段177

22．战后英国教育：背景、传统与特征189

23．战后英国师范教育的发展201

24．教育与右派的进攻209

25．20世纪70年代英国师范教育改革的背景222

26．英国教育体制概览237

27．英国近代高等教育的发展261

28．英国现代高等教育的发展319

29．意大利的新教育386

30．墨西哥新教育给我们的启示——乡教运动与农村复兴393

31．现阶段苏联教育文化事业的剖视414

32．波兰教育鸟瞰428

33．战后欧洲各国教育的总检讨452

34．最近苏俄教育的再检视482

35．土耳其教育的今昔494

36．美国教育改造声中的教育机会均等问题502

37．德国统治下之波兰教育504

38．瑞典的民众高等学校507

39．美国大学课程的改制运动512

40．法国教育的改造516

41．阿根廷教育概览520

42．巴基斯坦教育概览523

43．巴西教育概览525

教育思想531

44．现代教育之三种趋势531

45．教育与新实在论536

46．西班牙学者奥德加论大学的使命541

47．从组织的观点看各国高等教育系统的特点和协调模式546

48．教育上的竞争559

49．教育的目的568

50．教育的目的578

51．沛西·能的生平及教育思想585

52．弗雷德·克拉克的生平及教育思想606

杂文时评625

53．国际和平机构的商榷625

54．现时代的诊断630

55．二十五年来之苏联哲学界634

56．战后处置德国问题各方意见窥管637

57．法国现状之各面观647

58．西欧同盟的商榷653

59．德国民族心理的剖析657

60．两次大战期间的东欧662

61．秘密的梦——英美苏与自由平等博爱667

故人故事675

62．《郑晓沧教育论著选》前言675

63．《春风化雨——郑晓沧先生诞辰百年纪念集》序679

64．忆恩师孟宪承先生685

65．第七届世界新教育会议纪要688

66．联合国教育科学文化组织会议的经过和观感702

67．我与联合国教科文组织708

附录715

附录1　王承绪先生生平大事记715

附录2　王承绪先生著作一览表719

附录3　王承绪先生创办《东方副刊》时的部分信札721

编后记725