图书介绍

英语课堂学习共同体 新型的师生交互学习场2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

英语课堂学习共同体 新型的师生交互学习场
  • 杨延从著 著
  • 出版社： 南京：江苏教育出版社
  • ISBN：9787549955459
  • 出版时间：2015
  • 标注页数：258页
  • 文件大小：37MB
  • 文件页数：269页
  • 主题词：英语课－课堂教学－教学研究－中学

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图书目录

第一章 学习共同体与课堂学习共同体3

第一节 学习共同体的发展历程与述评3

第二节 学习共同体的理论基础11

第三节 课堂学习共同体的提出和本质16

第四节 课堂学习共同体的特征19

第五节 课堂学习共同体的基本原则22

第二章 英语课堂教与学现状调查研究27

第一节 中学生英语学习状况的调查研究27

第二节 中学英语教学合作学习调查研究37

第三节 教师专业发展自主性的影响因素分析45

第三章 英语课堂学习共同体的管理研究59

第一节 英语课堂学习共同体的构建思路59

第二节 英语课堂学习共同体的组建策略63

第三节 英语课堂学习共同体的运行策略71

第四节 英语课堂学习共同体的支持策略94

第四章 英语课堂学习共同体的课型研究99

第一节 中学英语阅读教学课型建构99

第二节 中学英语口语教学课型建构110

第三节 中学英语听力教学课型建构118

第四节 中学英语听写整合课型建构127

第五节 中学英语词汇教学课型建构136

第六节 中学英语语法教学课型建构148

第七节 中学英语写作教学课型建构160

第八节 中学英语戏剧教学课型建构173

第九节 中学英语文学阅读课型建构186

第五章 英语课堂学习共同体的评价研究205

第一节 英语课堂教学多元评价体系研究205

第二节 英语教学过程动态评价研究210

第三节 师生评价共同体心理调控研究215

第六章 英语课堂学习共同体的效度分析223

第一节 学习共同体学习模式的实证研究223

第二节 学习共同体深度互动影响因素分析228

结束语241

主要参考文献243

后记251

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