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第一部分 马克思主义·科学社会主义研究3

什么是无政府主义（1963年4月）3

善于识别假象（1963年11月）9

恩格斯驳“自由人民国家”——读1875年3月《致奥·倍倍尔的信》的札记（1964年4月）14

学习列宁论民主制实质问题的笔记（1964年6月）21

论两种可能性（1964年10月）32

坚持马克思主义的指导地位——兼评所谓“意识形态多元化”（1996年6月）39

不能把革命与建设截然分开——关于“革命党”、“建设党”提法的商榷（2003年2月）50

“三个代表”与毛泽东思想——论毛泽东的科学生产力观、文化观、群众观和“三个代表”对它们的继承与发展（2003年8月）59

关于毛泽东思想若干问题的再思考——纪念毛泽东同志逝世三十周年（2006年5月）71

社会主义矛盾学说与构建社会主义和谐社会——为纪念毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》问世五十周年而作（2006年11月）80

对立统一与社会和谐——关于“和谐哲学”命题的商榷（2006年12月）91

关于“什么是马克思主义”和“怎样对待马克思主义”的思考（2009年8月）97

老祖宗不能丢——学习十七届四中全会精神引发的对一个重大问题的思考（2010年1月）108

马克思主义中国化与中国化马克思主义——关于十七届四中全会强调的一个重大理论命题和现实课题的十点认识（2010年2月）117

谈谈“理论体系”（2010年5月）127

第二部分 中国特色社会主义理论体系研究137

论建设有中国特色社会主义理论的几个问题（1992年11月）137

完整、准确地理解“不搞争论”（1995年9月）150

关于邓小平理论历史地位的几个问题（1999年2月）157

始终不渝地坚持社会主义本质论——论高举邓小平理论旗帜的一个关键问题（2004年3月）166

再论以科学的态度对待邓小平理论——关于继续深化邓小平理论研究的思考（2004年10月）175

用彻底的社会主义初级阶段论剖解重大理论和现实问题（2005年9月）187

社会主义市场经济优越性就在四个坚持——对《邓小平年谱》一个重要论断的初步解读（2006年9月）195

论邓小平的马克思主义观及其与新时期的理论和实践创新——为纪念十一届三中全会和改革开放三十周年而作（2008年1月）204

党的十七大与中国特色社会主义（2008年2月）217

科学发展也是客观检验标准——从一个新的视角看科学发展观（2008年11月）227

坚持科学发展是坚持发展是硬道理的本质要求（2010年10月）231

第三部分 中外社会主义历史经验研究243

谈谈地富摘帽问题（1979年5月）243

论我国社会主义制度下的官僚主义问题（1979年7月）247

关于“修正主义”的几个问题（1979年12月）255

“民主社会主义”述评——兼谈苏东国家演变的深刻教训（1990年2月）262

深入研究历史经验 真正高举伟大旗帜——论列宁、毛泽东、邓小平科学处理旗帜问题的典范意义及其深刻启示（1997年9月）274

“基本的理论问题”：艰辛探索五十年——对邓小平“不是完全清醒的”、“没有完全搞清楚”和“最重要的一条经验教训”的论断的理解（1999年3月）288

马克思主义中国化的六十年——论建国以来中国共产党的理论创新（2009年7月）301

理论研究要敢于“碰”五个方面问题（2010年10月）310

第四部分 中国共产党党的建设理论研究325

论党的建设中的几个关系问题（1989年12月）325

论着重从思想上建设党——关于八十年来党的建设一条基本经验和当前党的思想建设主要任务的思考（2001年4月）340

坚持党的基本路线与保持党的先进性（2006年3月）353

在党的性质问题上也要守住底线——谈谈准确理解“两个先锋队”命题的科学内涵（2007年10月）363

从坚持党的先进性和提高执政能力看建设马克思主义学习型政党（2010年7月）372

理直气壮地讲共产主义理想——迎接建党九十周年感言（2011年1月）381

深入学习研究具有中国特色的建党理论 不断探索党的建设规律提高科学化水平——写在迎接中国共产党成立九十周年大庆之际（2011年1月）388

依照工人阶级先锋队的面貌建设党——纪念中国共产党成立九十周年（2011年2月）399

科学总结党的历史经验的典范——纪念《关于建国以来党的若干历史问题的决议》三十周年暨中国共产党成立九十周年（2011年3月）413