图书介绍

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学前教育学
  • 李传永主编;林红,张建国副主编 著
  • 出版社: 沈阳:辽宁大学出版社
  • ISBN:9787561073179
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:250页
  • 文件大小:60MB
  • 文件页数:257页
  • 主题词:学前教育-教育理论-高等学校-教材

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图书目录

绪论——学前教育和学前教育学1

第一节 什么是学前教育、什么是学前教育学1

第二节 学习学前教育学的意义和方法4

第一章 学前教育的产生与发展14

第一节 学前教育制度的发展14

第二节 著名教育家的学前教育思想17

第二章 婴儿教育35

第一节 婴儿身心发展的特点35

第二节 婴儿教育的内容及原则38

第三章 我国幼儿园教育概述48

第一节 我国幼儿园教育的性质48

第二节 我国幼儿园教育的目标和任务54

第三节 我国幼儿园教育的原则57

第四章 幼儿园全面发展教育73

第一节 幼儿园全面发展教育概述73

第二节 幼儿体育76

第三节 幼儿智育82

第四节 幼儿德育87

第五节 幼儿美育90

第五章 幼儿园教育的基本要素97

第一节 幼儿97

第二节 幼儿教师105

第三节 幼儿园环境115

第六章 幼儿园课程124

第一节 幼儿园课程概述124

第二节 幼儿园课程内容与实施129

第三节 幼儿园课程发展趋势133

第七章 幼儿园游戏143

第一节 幼儿游戏概述143

第二节 幼儿园游戏指导149

第八章 幼儿园教学163

第一节 幼儿园教学概述164

第二节 幼儿园教学的原则和方法170

第三节 幼儿园教学活动的设计176

第四节 幼儿园教学的组织与指导178

第九章 幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动191

第一节 幼儿劳动191

第二节 幼儿园日常生活活动198

第三节 幼儿园节日、娱乐活动206

第十章 幼儿园与家庭、社区的合作及幼小衔接216

第一节 幼儿园与家庭的合作216

第二节 幼儿园与社区的合作220

第三节 幼儿园与小学的衔接222

第十一章 幼儿园教育评价230

第一节 幼儿园教育评价概述230

第二节 幼儿园教育评价的内容234

第三节 幼儿园教育评价的方法和步骤240

参考文献249

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