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第1章 软件测试生命周期1

学习目标1

术语2

1.1 为什么需要测试4

1.1.1 软件系统的重要性4

1.1.2 引起软件缺陷的原因4

1.1.3 测试在软件开发、维护和运行中的角色5

1.1.4 测试和质量6

1.1.5 测试是否充分11

1.2 什么是测试12

1.2.1 验证软件的正确性12

1.2.2 发现软件中的缺陷13

1.2.3 IEEE给出的定义14

1.2.4 测试定义总结15

1.3 软件测试的基本原则17

1.4 测试的基本过程19

1.4.1 测试计划和控制阶段19

1.4.2 测试分析和设计阶段21

1.4.3 测试实现和执行阶段22

1.4.4 评估出口准则和报告24

1.4.5 测试结束活动26

1.5 测试心理学28

1.6 职业道德29

1.7 习题30

第2章 软件生命周期中的测试34

学习目标34

术语35

2.1 软件开发模型37

2.1.1 瀑布模型38

2.1.2 V模型39

2.1.3 增量迭代模型40

2.1.4 生命周期模型中的测试45

2.2 测试级别46

2.2.1 组件测试46

2.2.2 集成测试49

2.2.3 系统测试53

2.2.4 验收测试54

2.3 测试类型56

2.3.1 功能测试56

2.3.2 非功能测试57

2.3.3 结构测试58

2.3.4 与变更相关的测试58

2.4 维护测试59

2.5 习题60

第3章 静态技术63

学习目标63

术语64

3.1 静态技术和测试过程65

3.2 评审66

3.2.1 正式评审过程66

3.2.2 角色和职责69

3.2.3 评审类型70

3.2.4 评审成功的因素74

3.3 静态分析与工具支持75

3.3.1 编译器分析工具77

3.3.2 规范标准一致性77

3.3.3 数据流分析77

3.3.4 控制流分析79

3.3.5 圈复杂度79

3.4 习题81

第4章 测试设计技术83

学习目标83

术语84

4.1 测试开发过程85

4.2 测试设计技术的种类86

4.3 黑盒测试技术87

4.3.1 等价类划分88

4.3.2 边界值分析97

4.3.3 决策表测试102

4.3.4 状态转换测试107

4.3.5 用例测试113

4.4 白盒测试技术115

4.4.1 语句覆盖和覆盖率116

4.4.2 判定覆盖和覆盖率117

4.4.3 其他白盒测试技术119

4.5 基于经验的测试技术119

4.6 选择测试技术120

4.7 习题122

第5章 测试管理129

学习目标129

术语131

5.1 测试组织132

5.1.1 测试组织和测试独立性132

5.1.2 测试组长（测试经理）和测试人员的任务135

5.2 测试计划和估算137

5.2.1 测试计划137

5.2.2 测试计划活动142

5.2.3 入口准则144

5.2.4 出口准则145

5.2.5 测试估算145

5.2.6 测试策略／测试方法150

5.3 测试过程的监控151

5.3.1 测试过程监视151

5.3.2 测试报告157

5.3.3 测试控制157

5.4 配置管理158

5.5 风险和测试159

5.5.1 项目风险159

5.5.2 产品风险160

5.6 事件管理162

5.6.1 缺陷状态和相关角色162

5.6.2 缺陷报告和跟踪166

5.7 习题170

第6章 软件测试工具173

学习目标173

术语174

6.1 测试工具的类型175

6.1.1 使用测试工具的意义和目的175

6.1.2 测试工具分类176

6.1.3 测试管理的工具支持177

6.1.4 静态测试的工具支持179

6.1.5 测试说明的工具支持179

6.1.6 测试执行和记录工具181

6.1.7 性能测试工具和监测器182

6.2 有效使用工具：可能的收益与风险182

6.3 组织内引入工具184

6.3.1 选择工具的过程185

6.3.2 被选工具的试用——试点项目185

6.3.3 工具的部署186

6.4 习题186

附录一 ISTQB初级认证考试考题分布189

附录二 课后习题参考答案190

附录三 参考资料192