政治、国家、 民族之“三重认同”研究初探 以民族院校少数民族大学生思想政治教育为例2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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绪论1

一 问题的提出1

二 研究内容与方法5

第一章 以“三重认同”为核心的少数民族大学生思想政治教育概述9

第一节“三重认同”概念分析10

一 政治认同、国家认同和民族认同含义11

二 与政治认同、国家认同和民族认同相区别的概念17

第二节 民族院校少数民族大学生思想政治教育理论与方法21

一 少数民族大学生思想政治教育基本理论基础22

二 少数民族大学生思想政治教育基本原则31

三 少数民族大学生思想政治教育工作方法创新37

第二章 民族院校少数民族大学生思想政治教育发展历程44

第一节 新中国成立到社会主义建设时期的民族院校大学生思想政治教育45

一 建立民族院校的目的与意义45

二 新中国成立初期民族院校办学定位与培养目标48

三 新中国成立以来的民族院校少数民族大学生思想政治教育状况51

第二节 改革开放时期的民族院校大学生思想政治教育60

一 改革开放时期的民族院校少数民族大学生思想政治教育成就60

二 改革开放时期民族院校少数民族大学生思想政治教育工作特点64

第三节 新世纪和谐社会时期的民族院校大学生思想政治教育工作69

一 新世纪和谐社会时期民族院校大学生思想政治教育工作面临的新变化70

二 民族院校少数民族大学生思想政治教育工作原则78

三 民族院校少数民族大学生思想政治教育工作渠道81

第三章 民族院校少数民族大学生思想政治教育现状与特点87

第一节 民族院校少数民族大学生思想政治教育现状88

一 民族院校少数民族大学生思想政治状况调查88

二 少数民族大学生思想政治特点分析90

第二节 民族院校少数民族大学生思想政治教育规律探析100

一 少数民族大学生思想政治发展的特殊规律101

二 少数民族大学生思想政治的一般规律106

第四章 民族院校少数民族大学生政治认同教育113

第一节 当前少数民族大学生政治认同特点与危机114

一 民族院校少数民族大学生政治认同特点115

二 少数民族大学生政治认同危机表现117

第二节 民族院校少数民族大学生政治认同范畴分析121

一 少数民族大学生政党认同、价值认同教育122

二 少数民族大学生人权认同和民主认同教育128

第三节 民族院校少数民族大学生政治认同教育与方法创新133

一 加强少数民族大学生政治取向的引导与教育134

二 进一步增强少数民族大学生政治参与程度136

三 充分重视教师政治认同教育能力与政治认同教育内容体系的有机结合138

四 创新性地发挥少数民族大学生自我教育和情感认同教育的能力139

第五章 民族院校少数民族大学生国家认同教育141

第一节 民族院校少数民族大学生祖国认同教育142

一 祖国观与爱国主义教育概念143

二 “祖国”概念的形成过程145

三 少数民族大学生祖国认同现状与教育基础147

第二节 民族院校少数民族大学生国家认同教育现状与方法创新152

一 多民族国家概念153

二 少数民族大学生国家认同教育现状分析154

三 少数民族大学生国家认同教育创新方法与实效157

第三节 民族院校少数民族大学生世界文明多样性与世界公民教育162

一 世界文明多样性与少数民族大学生国家认同教育163

二 少数民族大学生世界公民意识教育164

第六章 民族院校少数民族大学生民族认同教育168

第一节 民族院校少数民族大学生民族认同教育现状168

一 少数民族大学生民族认同教育现状调查与分析168

二 少数民族大学生民族认同教育特点与内涵分析171

三 少数民族大学生民族认同教育的对策与方法研究179

第二节 民族院校少数民族大学生宗教观教育184

一 宗教观与宗教信仰概念研究184

二 少数民族大学生宗教观教育现状分析186

三 少数民族大学生宗教观教育的主要方法193

第七章 “三重认同”为核心的少数民族大学生思想政治教育的重要性与科学展望199

第一节 民族院校少数民族大学生思想政治教育的重要性200

一 少数民族大学生政治认同教育是保持社会稳定、实现社会和谐的重要前提201

二 加强少数民族大学生国家认同教育，维护祖国统一、促进民族团结205

三 弘扬民族文化，提高少数民族大学生思想素质208

第二节 以“三重认同”为核心的少数民族大学生思想政治教育展望212

一 民族地区政治与经济发展的推动力212

二 少数民族地区优秀人才培养的基础214

三 维护民族团结与祖国统一的坚实思想基础216

参考文献219

关键词索引228

后记231