国家教师资格考试统考教材 体育与健康学科知识与教学能力 初级中学 2017最新版2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一部分 基础理论识3

第一章 体育概论3

第一节 体育的概念及本质3

第二节 体育的功能5

第三节 体育的目的与任务6

第四节 体育手段6

第五节 体育与其他社会活动之间的关系7

第六节 体育的产生与发展10

第二章 学校体育学20

第三章 体育心理学25

第一节 体育心理学的含义25

第二节 运动兴趣25

第三节 运动动机26

第四节 运动中的心理干预方法27

第五节 运动技能的学习27

第六节 运动技能的迁移27

第四章 运动训练学30

第一节 竞技体育30

第二节 运动训练31

第三节 项群理论33

第四节 运动员体能及其训练34

第五章 运动解剖学40

第一节 运动解剖学的定义和研究内容40

第二节 学习运动解剖学的目的41

第三节 学习运动解剖学的基本观点和方法41

第四节 运动解剖学发展简史41

第五节 常用解剖学术语42

第六节 人体的基本构成44

第七节 运动系统55

第八节 人体运动保障体系126

第九节 人体运动的调节体系166

第十节 体育动作的解剖学分析215

第六章 运动生理学225

第一节 运动的能量代谢225

第二节 肌肉活动227

第三节 身体素质的身体学基础230

第四节 运动与内分泌233

第五节 运动与血液234

第六节 运动与呼吸236

第七节 运动过程中人体机能状态的变化238

第八节 运动技能形成过程及发展240

第九节 肥胖241

第七章 体育保健学244

第一节 现代健康观244

第二节 运动与环境244

第三节 不同人群的体育卫生245

第四节 运动性疲劳249

第五节 运动性病症250

第六节 运动损伤252

第八章 运动营养学260

第一节 食物的营养价值与合理膳食260

第二节 运动员营养261

第二部分 专业技能知识267

第一章 田径267

第一节 田径的概念267

第二节 田径的起源与发展267

第三节 田径的组织与裁判法268

第四节 田径项目的分类285

第五节 田径项目的基本技术与练习方法290

第二章 体操304

第一节 体操的起源与发展304

第二节 体操运动竞赛的裁判法307

第三节 体操类运动项目的基本动作与练习方法310

第三章 篮球314

第一节 篮球的起源与发展314

第二节 篮球类运动项目竞赛的基本规则315

第三节 篮球的基本技术与练习方法317

第四节 篮球运动场地的规划323

第四章 排球325

第一节 排球的起源与发展325

第二节 排球运动场地的规划327

第三节 排球的组织与裁判法329

第四节 排球的基本技术333

第五章 足球338

第一节 足球运动的起源与发展338

第二节 足球的运动场地339

第三节 足球比赛的组织与裁判法340

第四节 足球的基本技术343

第六章 健美操349

第一节 健美操的起源与发展349

第二节 健美操的分类350

第三节 健美操基本动作353

第四节 健美操的创编步骤与创编方法356

第七章 武术358

第一节 武术的起源与发展358

第二节 武术运动的特点和作用359

第三节 武术内容的分类361

第四节 武术的基本技术、技法与练习方法362

第三部分 教学设计与实践373

第一章 教学设计与经典教案展示373

第一节 教学设计展示373

第二节 教案展示376

第三节 说课稿展示380

第二章 教学实施方法与过程384

第三章 评价建议389

第一节 体育与健康课程学习评价的建议389

第二节 体育学习评价的原则391

第三节 体育学习评价的特点392

第四节 学生体育学习评价的基本要求393

第五节 体育学习评价的类型394

第六节 体育教师教学评价内容395

第七节 体育教师教学评价的方法395

第八节 教师教学反思的特点、意义及原则396

附录1 制订地方体育与健康课程实施方案和学校体育与健康课程实施计划的建议403

附录2 发展学生自主、合作、探究学习能力案例405

附录3 体育与健康学习评价参考用表407