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前言1

南开物理创建者 北大物理掌门人：光谱学家饶毓泰7

一、创办南开大学物理系8

二、北大物理系的杰出掌门人9

三、抗战时期教学科研坚持不懈11

四、在科研方面的成就12

五、奖掖后学，关心青年教师的成长13

六、追求真理，刚直不阿15

赞襄康普顿名扬世界 献身科教界领导有方：物理学家吴有训17

一、全面验证康普顿效应并发展其理论19

二、竭力培育实验、理论兼优的物理人才21

三、我国科学事业的卓越领导人和组织者21

四、在研究生教育方面的贡献23

五、在行政领导岗位上所作的贡献23

清华大学建校元勋 物理学系开山鼻祖：磁学家叶企孙28

一、测定普朗克常数，获当时最佳数据29

二、在高压磁学方面作出开创性的贡献31

三、乐育英才逾半世纪，功勋卓著31

四、为清华大学的发展作出卓越贡献33

五、创建我国第一个培养磁学人才的专门组35

六、我国科学事业的奠基人36

七、满腔热血的爱国主义者38

八、为人师表，风范长存40

电子、水声杏坛元老 转辗南北教书育人：电子学家、水声学家朱物华43

一、中国电子学科的奠基者45

二、中国水声工程学科的先驱47

三、治学严谨，一代师范49

观测电子对湮没现象第一人 华夏核物理实验奠基者：核物理学家赵忠尧53

一、发现反常吸收和特殊辐射55

二、创办国产工业57

三、建立国内核物理实验基地57

赵忠尧的回忆64

一、中学和大学时期（1916 ～ 1925）64

二、在美国留学时期（1927～1931年冬）65

三、从清华大学到西南联大（1932 ～ 1945）68

四、第二次去美国时期（1946 ～ 1950）70

五、在中国科学院工作的时期（1950年11月以后）73

一代宗师育桃李 近代力学奠基人：物理学家、力学家周培源77

一、在广义相对论的研究中，他是一位“坐标有关论者”79

二、湍流模式理论的奠基人81

三、辛勤耕耘六十余年的教育家84

四、艰苦条件下的教学与研究85

五、人民的社会活动家88

六、严于律己，无私奉献90

“双云室”设计者 创办郑大建功人：核物理学家霍秉权94

一、改进“威尔逊云室”，提高云室功能95

二、研制我国第一台“双云室”宇宙线探测器95

三、参加创建郑州大学97

四、为科研铺路，甘为孺子牛98

五、子承父业99

拉曼光谱出成果 高教事业献终生：光谱学家郑华炽101

一、我国最早的光谱学家之一103

二、为培养年轻一代科技人才呕心沥血104

我国无线电电子学奠基人 半生坎坷矢志育英才：电子学家孟昭英107

一、爱国家，爱科学，爱教育111

二、重视实验室建设112

三、潜心编译教材，重视师资培养114

四、重视教学方法115

五、助人为乐，德高望重116

六、几项重大科研成果116

治学广博著作等身 执教泽惠美欧中华：理论物理学家吴大猷122

一、生性聪颖，学业超群122

二、在美留学，初露锋芒123

三、学成归国，建设北大125

四、条件困难、成绩斐然的九年（1937～1946）126

五、博大精深的物理学家、物理教育家132

六、与阮冠世的一世情缘134

七、为台湾省教育、科研事业的发展呕心沥血135

八、促海峡两岸学术交流，为物理学界广泛推崇137

巧妙设计云室发现μ原子 倾心建设高能实验基地：高能物理学家张文裕148

一、坚持科学实验，取得累累硕果151

二、发现μ介原子，拓宽物质结构的研究领域152

三、尽心竭力，为发展我国高能物理事业奠定基础153

四、精益求精，发展实验技术155

五、重视队伍培养，关心青年成长156

张文裕的回忆162

一、燕京大学163

二、英国剑桥大学164

三、美国普林斯顿大学亨利物理实验室167

四、两次回国的对比171

五、教学和科研的体会173

六、结束语174

数学、物理、文字学兼攻 教学科研编字典严谨精通：理论物理学家王竹溪176

一、家世与童年——打好旧学的基础176

二、中学阶段——接触当代文化的开端177

三、清华园——进入中国物理的主要圈子179

四、留学剑桥——与世界物理接轨182

五、西南联大——学者的象牙塔184

六、指导研究——引杨振宁到相变问题187

七、讲堂授课——传道、授业与解惑189

八、为人师表——对青年的爱护192

九、笔耕不辍——笔记、讲稿、教材和专著194

十、服务学界——物理学会、学报与名词197

十一、服务国家——鲜为人知的工作199

十二、文化瑰宝——新部首大字典201

量子场论硕果累累 执教澳洲英年早逝：理论物理学家马仕俊208