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理论法规篇1

一、教育技术理论概述2

1．教育技术的基本概念2

2．教育技术的发展轨迹3

3．现代教育技术的理论基础4

4．教学技术应用的基本思想和方法6

5．现代教育技术在教育改革中的地位6

二、现代教育技术简介7

1．教育系统技术7

2．教学设计技术8

4．教育媒体技术10

三、教育技术装备政策法规11

1．国家相关法规的概述11

2．国家法规的有关规定12

3．公用经费有关政策14

4．教育技术装备工作的意见16

5．教育技术装备质量管理的规定17

6．教育技术教学的有关要求19

7．教师教育技术能力标准23

8．教育技术教师培训工作意见28

管理运行篇31

一、教育技术工作的职能机构32

1．市、县（区）教育技术工作管理机构32

2．学校教育技术工作职能机构33

3．教育技术工作管理人员33

二、教育技术工作的行政管理34

1．管理的任务34

2．管理的原则36

3．管理的过程37

4．管理的方法38

三、教育技术装备工程管理42

1．教育技术装备的工程立项42

2．教育装备工程招投标工作43

3．教育装备质量监督和产品检验44

4．教育技术装备的安装和工程监理47

5．教育技术设备的运行维护47

装备设施篇49

一、中小学实验室50

1．中小学实验室工作概述50

2．中小学实验室建设50

3．中小学理科教学仪器设备52

4．中小学理科实验室管理69

5．实验教学的管理73

6．实验室的档案管理77

7．实验室的账目管理78

8．实验室管理表格的使用80

9．实验教学的考核81

10．实验室管理制度82

二、中小学图书馆92

1．中小学图书馆工作概述92

2．中小学图书馆的馆舍与设备95

3．中小学图书馆的文献资源建设97

4．中小学图书馆的自动化管理100

5．中小学图书馆发展趋势103

6．中小学图书馆读者服务104

三、现代教育技术专用教室106

（一）中小学语音教室106

1．中小学语音教室概述106

2．中小学语音室建设和配备标准107

3．中小学语音室管理112

（二）中小学多媒体教室113

1．多媒体教室的组成要件113

2．多媒体教室的教学功能114

3．中小学校多媒体教室建设标准115

4．中小学校多媒体教室管理117

（三）中小学计算机教室119

1．计算机教室建设标准119

2．计算机教室管理121

（四）其他专用教室（场所）123

1．音乐教室123

2．美术教室128

3．体育活动场133

4．电子备课室140

四、中小学校园网142

1．中小学校园网概述142

2．校园网的基本要求143

3．中小学校园网建设标准143

4．中小学校园网资源库建设148

5．中小学校园网管理153

五、中小学“班班通”154

1．中小学“班班通”概述154

2．中小学“班班通”的意义154

3．中小学“班班通”的三大要素155

4．中小学“班班通”建设标准155

5．中小学“班班通”教室管理156

六、农村中小学现代远程教育工程156

1．农村中小学现代远程教育工程概述156

2．农村中小学现代远程教育工程的模式157

3．农村中小学现代远程教育管理157

教学应用篇161

一、教育技术与教学工作162

1．教育技术应用与课程标准的实施162

2．教育技术应用与教学计划的制订163

3．教育技术应用与教学设计166

4．教育技术应用与教学过程168

5．电子备课和电子教案170

6．实验能力和实践能力考核174

7．计算机教学管理系统177

二、教育技术与课堂教学186

1．学科教学186

2．实验教学208

3．小学科学课教学222

4．信息技术课教学228

5．视听教学245

6．多媒体组合教学250

7．高中通用技术教学269

8．活动课教学272

9．小学英语语音教学278

10．课外阅读教学指导284

三、教育技术与多媒体辅助教学课件301

1．多媒体辅助教学基本构成301

2．计算机辅助教学应用环境302

3．多媒体辅助教学课件的主要内涵303

4．多媒体课件制作的过程304

5．多媒体课件制作技术305

6．多媒体素材编辑工具308

7．多媒体著作工具309

四、教育技术与科技活动315

1．课外科技活动的特点315

2．课外科技活动的作用315

3．课外科技活动的基本形式316

4．课外科技活动的组织原则317

5．课外科技活动的实施措施317

科研培训篇319

一、教育技术科研工作的定位320

二、教育技术科研工作的内容322

1．教育技术法规的研究322

2．教育技术装备的研究322

3．教育技术管理的研究323

4．教育技术应用的研究323

5．教育技术开发的研究324

三、教育技术科研工作的方法324

1．调查法324

2．实验法327

3．观察法328

4．比较法329

5．课题专项研究法329

四、教育技术科研课题的管理329

1．教育技术科研课题管理的目的329

2．教育技术科研课题管理的原则330

3．教育技术科研课题管理的内容330

4．教育技术科研课题管理程序330

五、教育技术科研工作的评价332

1．教育技术科研评价的目的332

2．教育技术科研评价的内容333

3．教育技术科研评价的指标体系及原则333

4．教育技术科研评价的程序334

5．教育技术科研评价的方式方法334

六、教育技术科研成果的总结推广335

1．教育技术科研成果的总结335

2．教育技术科研成果的总结方法336

3．教育技术科研成果的表述336

4．教育技术科研成果的推广337

七、教育技术与教师能力培训337

1．培训的意义与作用337

2．培训的对象及内容338

3．培训的方法和措施338

八、教育技术与自制教具学具343

1．自制教具、学具的涵义343

2．自制教具、学具的意义343

3．自制教具、学具的作用343

4．自制教具、学具的常用材料和工具344

5．自制教具、学具活动的评价标准345