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第一章 绪论1

第一节 写作学习的重要意义2

第二节 写作学习的内容和方法6

第三节 作者的修养12

第四节 读者阅读心理分析17

思考和练习24

文选之1白发苏州&余秋雨25

第二章 材料和主题31

第一节 材料和主题的概念32

第二节 材料的搜集和积累42

第三节 主题的形成和提炼57

第四节联想、想象和材料选用74

思考和练习87

文选之2从广东点心想到的&任溶溶92

文选之3心中的大佛&李一安94

文选之4养鸟记&任大星97

第三章 结构100

第一节 结构的原则和要求101

第二节 层次和段落109

第三节 过渡和照应123

第四节 记叙性文体的结构134

第五节 议论性文体的结构144

第六节 说明性、应用性文体的结构155

思考和练习161

文选之5椿龄画蔷痴及局外&曹雪芹166

文选之6酷似短篇小说的一节文字&王蒙168

文选之7蜜橘&［日］芥川龙之介170

文选之8在马戏场的顶层楼座上&［奥］卡夫卡173

第四章 表达方式175

第一节 叙述176

第二节 描写187

第三节 议论214

第四节 说明245

第五节 抒情259

思考和练习269

文选之9陈奂生上城&高晓声270

文选之10丰碑&李本深281

文选之11对于左翼作家联盟的意见&鲁迅283

文选之12自由和必然&鲁德287

文选之13原子弹里的金属——铀&叶永烈289

文选之14从珠穆朗玛峰看世界污染291

第五章 文章的修改294

第一节 修改的意义和范围294

第二节 修改的方法300

思考和练习305

附录1指导学生修改习作307

附录2文稿修改常用符号309

第六章 常用文体的写作310

第一节 几种常用的记叙性文体310

第二节 几种常用的议论性文体341

第三节 几种常用的其他文体359

思考和练习379

文选之15沧水横流显本色&牟力 吴汉380

文选之16鼎湖山听泉&谢大光382

文选之17梦的雕塑&白冰385

文选之18治假的话题&沈训芳390

文选之19试论教学重点与难点的关系及处理方法&陈孟义391

文选之20小学生作文心态调查&吴如君执笔394

文选之21一年来我当一年级班主任工作的经验和体会&刘淑清400

后记404