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我国民族语文研究四十年1

边疆语文研究概况11

中央民族学院语文系民族语文教学的情况和经验26

近年来我国少数民族文字发展的概况48

开创民族语言文字繁荣发展的新局面53

贵州省少数民族概况和创制文字问题58

苗语方言的划分和对创立、改革苗文的意见66

设计汉语拼音方案应当考虑少数民族的语音情况73

少数民族文字中借词的语音标准和标调问题77

少数民族文字推行前的编译工作85

文字推行前　教材要领先93

湘黔夷语掇拾99

贵州省东南部苗语语音的初步比较119

满语支语言中的送气清擦音136

建立具有中国特色的民族语言学146

论“语言民族学”154

重视理论研究　加强基本训练165

开拓汉语史研究的新途径170

语言调查研究的方法论探讨176

语音学是调查研究语言的一门领先的科学——从一部语言学新著想到的182

汉藏语系语言对于加深汉语研究的作用187

汉藏语系研究的理论和方法问题197

世纪之交的中国民族语言学的思考205

汉藏语言研究的理论贡献211

我国汉藏语系语言元音的长短225

汉藏语言的研究和问题261

《方言》考原280

《切韵》纯四等韵的主要元音295

应该重视“双语”问题的研究308

双语研究与推广普通话311

推广双语教学　提高民族文化318

关于民族院校现代汉语教学改革的问题321

关于少数民族学汉语和汉族学少数民族语言的问题326

谈谈现代汉语的语音教学333

维护母语　发展历史文化339

谈谈民族文字与双语教学354

论双语与双语教学367

论双语现象和双语教学中的几个问题378

双语研究中的“双言”问题384