图书介绍

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探寻教育原点 幼儿科学与艺术教育整合导论
  • 黄海涛著 著
  • 出版社： 济南：黄河出版社
  • ISBN：7801527399
  • 出版时间：2006
  • 标注页数：202页
  • 文件大小：10MB
  • 文件页数：212页
  • 主题词：学前教育－教学研究

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图书目录

第一节　提出的背景1

绪论1

第二节　幼儿科学与艺术整合教育的概念3

第三节　研究的问题及意义6

第四节　研究的方法11

第一章　科学教育与艺术教育整合的渊源16

第一节　科学教育与人文教育的整合16

第二节　赫胥黎之后的相关研究27

第一节　幼儿综合（整合）教育的研究35

第二章　我国幼儿综合（整合）教育与创造力培养研究的渊源35

第二节　幼儿创造力培养的研究37

第三章　幼儿科学与艺术教育整合的理论基础43

第一节　哲学基础43

第二节　心理学基础47

第三节　教育学基础50

第四章　幼儿科学与艺术整合课程55

第一节　幼儿科学与艺术整合课程研究背景、55

特点及设计思路55

第二节　幼儿科学与艺术整合课程目标61

第三节　幼儿科学与艺术整合课程实施建议69

第五章　科学教育与艺术教育的“整合点”80

第一节　“整合点”的概念82

第二节　“整合点”的特点90

第三节　“整合点”的把握93

第六章　科学教育与艺术教育整合的教学过程99

第一节　科学教育与艺术教育整合的教学过程相关研究99

第二节　科学教育与艺术教育整合的教学过程102

第一节　“科艺”活动：科学教育与艺术教育的整合110

第七章　科学教育与艺术教育整合研究的断想110

第二节　教材要贴近孩子的生活113

第三节 表现理性的教学对儿童创造力培养是有益的117

第四节　问题与展望119

附录一：幼儿创造力测试量表125

附录二：幼儿科学与艺术启蒙教育整合实验研究过程及结果与分析128

附录三：幼儿科学与艺术整合教育活动案例选登137

附录四：参加“幼儿科学与艺术启蒙教育整合实验研究”人员名单194

后记200

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