图书介绍

论未成年犯的教育改造2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

刘最跃编著著
出版社：天津：天津大学出版社
ISBN：9787561841990
出版时间：2013
标注页数：149页
文件大小：32MB
文件页数：159页
主题词：青少年犯罪－劳动改造－研究－中国

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图书目录

第一章未成年犯教育改造概述1

一、未成年犯与未成年犯管教所1

（一）未成年犯的界定1

（二）未成年犯的特征3

（三）未成年犯的权利与义务5

（四）未成年犯的权利保障6

（五）未成年犯管教所9

二、未成年犯教育改造工作的特性13

（一）未成年犯教育应区别于成年犯教育13

（二）对未成年犯的教育改造必须立足于未成年犯的共性，着眼于未成年的特性14

三、未成年犯教育改造的理论基础15

（一）矛盾的普遍性与特殊性的统一15

（二）再社会化理论15

（三）人性的可塑性17

（四）刑罚个别化18

（五）保护未成年人人权19

四、未成年犯教育改造工作的目的和任务20

（一）未成年犯教育改造的目的20

（二）未成年犯教育改造的任务21

五、未成年犯教育改造的指导思想与工作方针23

（一）教育改造未成年犯的指导思想23

（二）未成年犯教育改造的工作方针23

六、未成年犯教育改造的价值取向26

（一）未成年犯教育改造价值取向的界定26

（二）挽救生命作为未成年犯教育改造价值取向的提出及依据27

（三）挽救生命价值取向对未成年犯改造工作的要求28

七、未成年犯教育改造的原则29

（一）未成年犯教育改造的一般原则29

（二）未成年犯教育改造的特殊原则34

第二章我国近代未成年犯教育改造的发展脉络39

一、我国古代司法制度中的恤幼思想39

二、我国近代少年监的产生与立法40

（一）近代少年监的创设40

（二）少年感化立法44

三、民国时期的少年监45

（一）少年监的教养宗旨45

（二）少年监的组织机构45

（三）少年监的教育内容47

（四）少年监的管理机制49

四、新中国未成年犯教育改造的发展阶段50

（一）萌芽阶段50

（二）正式创立阶段50

（三）逐步发展、完善和深化改革阶段51

第三章未成年犯教育改造内容的重构53

一、未成年犯教育改造中的矛盾和内容重构的理论依据53

（一）未成年犯教育改造中的矛盾53

（二）未成年犯教育改造内容重构的理论依据54

二、未成年犯教育改造的思想道德教育55

（一）未成年犯的思想道德状况与特点55

（二）未成年犯思想道德教育的原则58

（三）未成年犯思想道德教育的内容64

（四）未成年犯思想道德教育的实施69

（五）国内外先进思想道德教育经验的借鉴73

三、未成年犯的文化教育76

（一）文化教育在未成年犯教育改造中的作用76

（二）未成年犯文化教育的内容和要求78

（三）未成年犯文化教育的实施80

四、未成年犯的职业技术教育86

（一）未成年犯职业技术教育的必要性86

（二）未成年犯职业技术教育的原则88

（三）未成年犯职业技术教育的模式与机制89

（四）未成年犯职业技术教育师资队伍91

（五）未成年犯职业技术教育的内容和要求95

（六）未成年犯职业技术教育的实施98

五、未成年犯的素质教育102

（一）未成年犯的体育教育102

（二）未成年犯的美育教育105

（三）未成年犯的音乐教育110

六、未成年犯的心理健康教育114

（一）心理健康标准114

（二）未成年犯心理健康的参考指标115

（三）未成年犯心理健康教育的目标116

（四）未成年犯心理健康教育的效用117

（五）未成年犯心理健康教育的原则117

（六）未成年犯心理健康教育的内容119

（七）未成年犯心理健康教育的实施120

第四章未成年犯教育改造的主体123

一、教育者在教育过程中的主导地位123

二、管教所民警在教育改造中的主导地位124

（一）教育权限的来源——法定性124

（二）教育对象的特殊性——未成年犯125

（三）特殊教育的工作特点——改造性125

三、管教所民警在未成年犯教育中的主导作用127

（一）社会作用127

（二）法律作用127

（三）改造作用128

四、未成年犯管教所民警的素质要求129

（一）思想品德素质129

（二）业务素质131

（三）良好的身心素质134

五、其他参与管教所教育改造的主体135

（一）志愿者135

（二）家庭136

第五章外国未成年人教养制度138

一、欧洲国家的未成年人教养制度138

（一）欧洲国家未成年人教养制度考察138

（二）欧洲国家未成年人教养制度的发展与特色140

二、美国未成年人教养制度的借鉴141

（一）美国未成年人教养制度的经验141

（二）对美国社区未成年人教养方案的借鉴143

三、日本未成年人教养制度的借鉴146

（一）儿童商谈所146

（二）未成年人鉴别所147

（三）教养院和养护措施148

（四）保护观察所148

（五）少年院148