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一 高等医学教育管理3

面向21世纪高级医学人才的培养，全面修订我校教学计划3

高等学校教学计划的制定与管理9

从湘雅近三十五年教学计划情况看教学改革的必要性40

临床医学专业重点课程设置现状与改革的思考49

二 高等医学教育评价与实践59

我院临床医学专业毕业生连续参加三次全国业务统一考试的成绩报告与分析59

关于湘雅七八级医学专业毕业生统一考试成绩的分析69

1984年我院七九级毕业生业务统一考试分析总结77

我院七七级不同学习阶段考试成绩的初步分析88

从几届统一考试成绩看我院临床教学管理91

七七级医学专业学生不同年龄和性别与学习成绩的关系96

我院七七级不同实习基地统一考试成绩初步分析102

实习医员临床技能评价方法的探讨106

高等教育评价的基本理论与实践113

制定高等医学院校办学条件评价指标体系的思路126

高等教育评估基本理论在临床教育质量监控中的应用132

课程评估指标体系的建立与实践138

三 临床医学教育管理与质量监控143

加强临床教学工作，培养合格的临床医学人才143

临床教学面临的困境及其对策152

临床教学改革的探索与实践157

临床教学改革的初步探索164

解放思想，抓住机遇，把我校建设成为一流的医科大学169

面向21世纪加快教学改革步伐，全面提高办学质量176

医学教育国际标准的引入与中国高等医学教育人才培养的改革182

积极推进教育改革，全面提高办学质量189

浅谈本科生教学质量的有效监控196

加强课程建设，全面提高教学质量201

加强英语教学管理，不断提高教学质量206

坚持社会主义办学方向，全面提高教育质量209

加强教学基本建设，深化教学改革，全面提高教学质量217

试行医学教育国际标准，探索新的临床实践能力培养模式224

试行医学教育国际标准，促进临床医学教学质量的提高231

浅谈医学院校教学基本建设的理论与实践238

深入教育改革，加速教材建设242

四 高级医学人才的培养模式249

重新构建新世纪需要的七年制高等医学教育人才培养模式249

七年制高等医学教育办学模式再探讨255

倡导创新教育，培养七年制学生的创造性思维261

七年制高等医学教育教学模式的对比研究266

七年制高等医学教育临床技能培养模式274

五 高等医学教育改革与发展283

21世纪现代医学科学的发展和高等医学教育的改革283

医学院校多层次教学改革289

综合性大学医学院管理模式的探讨294

高等医学教育目前发展的现状及改革思考301

高等医学教育要面向农村和基层310

医学院校招生报考率下降原因浅析314

非预防医学专业进行预防战略教学的探索与实践322

浅谈卫生人力资源的开发328

社会主义市场经济与大学生择业观念的转变345

试行医学教育国际标准，加强我国高等医学人才伦理道德的培养350

参考文献354

后记355