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绪论1

第一章 从“两个对子”说起6

一、发展哲学必须破除一个公式6

二、谈谈“唯物论”和“唯心论”的联系10

三、浅析辩证法和形而上学13

第二章 突破教科书中的教条主义19

一、内因和外因辩证关系的再思考19

二、考问真理引发的联想23

三、教科书中社会存在与社会意识的真空地带27

四、杰出人物是如何创造历史的30

第三章 《论语》中的儒家思想36

一、《论语》词汇36

二、《论语》语“仁”37

三、《论语》誉君子48

第四章 “道”的智慧55

一、《道德经》词语55

二、水有十德57

三、老子之“道”58

四、道吾道以及人之道62

第五章 对中国历史的反思67

一、愚民策略67

二、孔子的“八不吃”69

三、井的意义70

四、商鞅变法是秦朝灭亡的重要原因之一71

五、人生三种态度75

六、学会说谎77

第六章 西方哲学的教益79

一、略谈“人是万物的尺度”79

二、从古希腊“原子论”的产生看思维方式的变化与理论创新85

三、18世纪法国唯物主义自然观的贡献89

四、叔本华铸造了四个世界及其对现代文学的影响92

五、谈谈现代社会中“宗教”存在的原因——以基督教为例96

第七章 哲学与生活的思考102

一、要正确把握哲学体系的逻辑结构102

二、什么是幸福107

三、幸福和痛苦的辩证法111

四、“人活之谜”探析与思考115

五、“主观幸福感”一词辨析121

第八章 走近马克思的少年和青年129

一、马克思在中学的毕业作文129

二、德国的教育环铸造了青年马克思134

三、《手稿》是马克思主义的第一部百科全书138

四、我理解的马克思主义142

第九章 马克思主义教学与思考145

一、“原理课”教学需要进一步改革145

二、“三个代表”所体现的唯物史观151

三、共产主义理想与群众史观155

第十章 我的诗词和人生感悟162

一、孩时的诗词162

二、七字诀：中国帝王谱略169

三、和诗若干202

四、诗词连接209

五、人生感悟221

后记228