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第一章 教学管理概述1

1.教学管理的涵义2

2.教学管理的意义4

3.教学管理的原则8

4.教学管理的任务15

5.教学管理的系统16

6.校长与教学管理的关系19

7.教学的常规管理20

8.教学的有效管理30

9.教学的过程管理39

10.教研组的工作管理44

11.教学组织形式的革新45

第二章 课堂教学管理55

1.课堂教学管理的基本类型56

2.课堂教学管理的功能58

3.课堂教学管理标准方法59

4.影晌课堂教学管理的因素62

5.课堂教学偶发事件的处理66

6.课堂素质教育工作规范72

7.课堂教学素质教育的原则74

8.课堂教学交流工作规范76

9.课堂教学导入工作方式81

10.课堂教学讲授工作规范87

11.课堂教学板书工作执行标准93

12.课堂教学反馈工作制度95

13.课堂教学评估工作方法98

第三章 课堂教学设计103

1.教学设计工作总体实施方法104

2.学习方法指导工作执行标准106

3.哲理性教学法应用方法107

4.批判性教学法应用方法110

5.结构性教学法应用方法112

6.情境教学法应用方法114

7.综合教学法应用方法117

8.启发式教学法应用方法121

9.自学辅导教学法应用方法123

10.结构定向教学法应用方法126

11.八字教学法应用方法129

12.尝试教学法应用方法130

13.三环教学法应用方法131

14.引导发现法应用方法132

15.作业选择与设计工作制度134

16.教学备课工作制度137

17.听课评课工作制度142

18.教师评课工作制度143

第四章 教学质量管理145

1.学校质量管理的涵义146

2.学校质量管理的意义和特点146

3.强调“发展性素质”的意义147

4.学校的全面质量管理的含义147

5.学校全面质量管理的主要特征148

6.学校全面质量管理的基础工作148

7.学校全面质量管理的要求149

8.学校全面质量管理应注意的问题149

9.学校全面质量管理的内容150

10.学校全面质量管理的四个阶段151

11.教育评价的原则和特点152

12.学校管理质量控制的对策152

13.质量管理教育评价的过程153

14.新课标下课堂教学的评价153

15.中小学优质课的评价标准159

16.学校推行质量管理体系方法164

第五章 教学质量提升169

1.质量管理体系的总体要求170

2.质量管理体系的管理职责170

3.质量管理体系的资源管理173

4.质量管理体系的产品实现175

5.质量管理体系的测量、分析和改进180

6.学校质量管理体系的具体实施183

7.质量管理体系的管理制度187

8.质量管理体系的教学工作制度189

9.质量管理体系的教学目标制度193

10.质量管理体系的教学常规管理制度194

11.教学反馈和家长参与教学管理制度196

第六章 教学管理制度197

1.课题工作管理制度198

2.教学组织管理制度199

3.教学目标管理制度201

4.教研组工作目标管理制度201

5.年级组工作目标管理制度202

6.学校教学管理制度203

7.教学常规管理制度204

8.教学质量管理制度210

9.课堂教学管理制度211

10.实践教学管理制度214