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一、研究旨趣1

绪论1

二、研究现状及问题3

三、本书的研究视角9

第一章 馆阁制度溯源12

第一节 先秦时期国家文献档案的收藏管理12

第二节 汉代对国家藏书的系统整理和相关职官设置15

一、西汉时期15

二、东汉时期20

一、三国时期秘书机构的建立23

第三节 秘书机构的成熟发展——魏晋南北朝、隋23

二、两晋秘书机构的发展25

三、南朝——发展与嬗变27

四、十六国及北朝28

五、隋——秘书机构的鼎盛时期32

第四节 文馆对典籍整理工作的介入——唐五代35

一、唐代36

二、五代十国43

第二章 宋代馆阁制度沿革46

一、机构建制47

第一节 北宋前期47

二、职官设置49

三、职能特点51

四、职官选任61

第二节 北宋后期67

一、机构建制67

二、职官设置69

三、职能特点与职官选任70

第三节 南宋时期77

一、机构与职官77

二、职能特点和职官选任80

第三章 图书校理运作分析91

第一节 史料中相关名词的使用及实际工作性质91

一、校勘92

二、“校书”与“校雠”95

三、“校对”98

四、“校定”、“校正”及其他100

第二节 馆藏的校勘整理105

一、北宋前期的日常工作要求106

二、“校雠日课”107

三、因清理补充馆藏或提供宫廷藏书而进行的集中整理110

四、馆职官员的自主校勘115

第三节 以刊印颁行为目的的专书整理117

一、馆阁的专书整理117

二、国家重要图书典籍整理的部门分工119

第四节 搜求、编目与校勘131

一、搜求与校勘131

二、编目与校勘140

第五节 馆阁校书的人员构成148

一、校勘馆阁或宫廷藏书的人员构成148

二、专书整理的人员构成152

三、所谓“专家校书”与馆阁的人才养成作用154

第四章 北宋馆阁校勘的学术发展162

第一节 校勘方法与校勘资料162

一、校勘方法的综合运用162

二、对校勘资料的认识和把握167

三、校勘考证资料的查找及对书籍流传演变的认识178

第二节 校改处理与校勘原则182

一、校勘成果的表现形式182

二、校改处理的特点183

三、对校勘原则的认识193

一、馆阁校书中的汇录“是正文字”与“疏其谬误”198

第三节 “是正文字”的汇录与刊误之作198

二、刊误之作的出现与图书流通形式的变化相适应201

第五章 南宋馆阁校勘的衰微与学术文化重心的转移205

第一节 “校雠式”与南宋馆阁校勘的学术特征205

一、“校雠式”的内容和性质205

二、南宋校勘的发展及馆阁校勘的学术地位210

第二节 馆阁工作之变化与“校雠学”概念的偏移215

一、郑樵校雠理论与馆阁图书事业之关联216

二、“校雠”概念的偏移与南宋时期藏书经营方式的变化220

三、辑佚思想与图书的搜求、校勘224

一、南宋以来书籍收藏、刊刻情况的变化227

第三节 社会文化的发展与国家藏书机构的萎缩227

二、元、明、清国家藏书机构及工作的变化229

结语238

附录宋代馆阁校书考241

一、馆阁或宫廷藏书的校写241

二、为雕印颁行而组织的专书校勘247

三、馆阁官员的自主校书260

参考文献261

后记271