图书介绍

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正面教育论
  • 戚万学著 著
  • 出版社: 北京:北京师范大学出版社
  • ISBN:9787303133628
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:198页
  • 文件大小:10MB
  • 文件页数:214页
  • 主题词:正面教育-研究

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图书目录

导论1

第一章 片面理解“正面教育原则”下的教育实践及其困境8

第一节 片面理解“正面教育原则”下的教育实践8

第二节 片面理解“正面教育原则”下实践的困境20

第二章 对片面理解下的“正面教育原则”及其实践的反思37

第一节 教育研究者的反思37

第二节 反思之反思50

第三章 对教育的片面理解64

第一节 教育者对教育的片面理解64

第二节 对教育目的的片面认识76

第四章 对学生道德发展的片面理解88

第一节 对学生心理水平的片面认识88

第二节 对学生道德发展动力的片面认识96

第五章 对真善美与假丑恶关系的片面理解111

第一节 片面认识真善美与假丑恶的统一对立关系111

第二节 教育者对人性善恶认识存在偏差121

第六章 正面教育原则133

第一节 正面教育原则的内涵133

第二节 假丑恶的教育意义148

第七章 进行正面教育的若干建议160

第一节 坚持真善美导向,正视假丑恶160

第二节 谨慎利用假丑恶进行正面教育170

第三节 引导学生认识、辨别和抵制假丑恶178

参考文献190

后记196

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