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引言1

第一章 研究整个党的发展过程——毛泽东论党史的研究对象和党的历史分期1

一、论党史的研究对象1

（一）研究党领导中国人民进行革命和建设并取得伟大胜利的历史2

（二）研究马克思主义中国化的历史7

（三）研究中国共产党自身建设的历史14

二、论党的历史分期19

（一）毛泽东划分的党史上的若干阶段20

（二）毛泽东划分党的历史分期的特点27

第二章 从党史中汲取丰富智慧——毛泽东论研究党史的意义30

一、研究党史是认识国情的重要途径30

（一）学习和研究党史可以更清醒地认识国情31

（二）研究党史能够认清中国走社会主义道路是符合国情的必然选择34

（三）学习研究党史有助于深化对社会发展阶段的认识35

（四）研究党史是继承历史遗产的必然要求37

二、研究党史是理论创新的基础和前提38

（一）研究党史为制定正确的路线、方针、政策提供借鉴38

（二）研究党史为理论创新奠定基础40

三、党的历史是教育党员的生动教材46

（一）学习研究党史，增强爱国主义观念46

（二）学习研究党史，继承党的优良传统和作风46

（三）学习研究党史，科学把握历史发展规律47

（四）毛泽东的成功实践49

第三章 科学的历史观和方法论——毛泽东研究党史的理论和方法52

一、实事求是52

（一）详细地占有真实的历史材料53

（二）研究历史必须以科学的理论和方法为指导55

（三）研究史料是为了求“是”56

（四）对于具体的事物作具体的分析57

（五）把党性和科学性统一起来61

二、古今中外法63

（一）纵向比较65

（二）横向比较67

（三）宽广视角69

三、分析综合法71

（一）辩证地分析72

（二）科学地综合75

（三）分析与综合的有机结合77

四、阶级分析法79

（一）阶级分析法是认识社会的基本方法81

（二）在党史研究中正确运用阶级分析法82

五、历史主义87

（一）注重分析特定的历史条件89

（二）考察历史发展的相互联系92

（三）注重研究历史的发展变化93

（四）研究历史发展的阶段性95

（五）不苛求于前人95

第四章 多彩的历史画卷——毛泽东论党史（上）97

一、论重要会议97

（一）六大的功绩与不足97

（二）遵义会议的转折作用100

（三）六届六中全会的历史意义104

（四）中共七大是团结的大会胜利的大会109

（五）七届二中全会的历史定位111

二、论党的路线113

（一）关于新民主主义革命总路线113

（二）关于党在过渡时期的总路线121

（三）关于社会主义建设总路线和“党在整个社会主义历史阶段的基本路线”125

三、论三大法宝127

（一）关于统一战线129

（二）关于武装斗争131

（三）关于党的建设132

四、论学生运动136

（一）关于五四运动136

（二）关于一二·九运动140

（三）关于第二条战线143

第五章 艰辛的历史探索——毛泽东论党史（下）145

一、论新民主主义社会145

（一）新民主主义社会在中国存在的必然性145

（二）新民主主义社会的政治、经济和文化146

（三）新民主主义社会的过渡性152

二、论适合国情的社会主义建设道路154

（一）以苏联为鉴戒154

（二）论十大关系155

三、论“左”的和右的错误倾向159

（一）“左”右倾错误的表现和危害159

（二）“左”右倾错误产生的根源161

（三）有“左”反“左”，有右反右163

四、论“文化大革命”166

（一）总体上对“文化大革命”的维护和肯定167

（二）对“文化大革命”的反思和批评168

第六章 理智与情感之间——毛泽东论重要人物（上）173

一、先驱和旗帜——孙中山173

（一）孙中山是探寻真理的先驱174

（二）孙中山的思想博大精深175

（三）孙中山的业绩永载史册176

（四）孙中山具有高尚品质178

二、“现代中国的圣人”——鲁迅179

（一）学习鲁迅的精神179

（二）鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向181

（三）“我跟鲁迅的心是相通的”183

三、“中国人民的朋友”——斯大林184

（一）从大局出发，理智地评价斯大林185

（二）全面、辩证地评价斯大林187

四、“左”右摇摆的人——王明189

（一）王明的错误与毛泽东遭排挤190

（二）毛泽东批判王明的错误192

（三）毛泽东耐心等待王明改正错误194

五、“他打日本是好的，压迫人民是不好的”——蒋介石198

（一）“独裁、内战和卖国三位一体，这一贯是蒋介石方针的基本点”——毛泽东揭露了蒋介石的反动本质198

（二）“他打日本是好的，压迫人民是不好的”——毛泽东客观地肯定了蒋介石的一些作用201

第七章 共同的奋斗——毛泽东论重要人物（下）204

一、“我们是他们那一代人的学生”——陈独秀和李大钊205

（一）陈独秀是“五四运动的总司令”205

（二）批判陈独秀的右倾机会主义和托派错误208

（三）“中国最有才华的知识界领袖”——李大钊210

二、“他是一针见血的医生”——刘少奇212

（一）“懂得实际工作的辩证法”212

（二）革命事业的坚定支持者213

（三）曾是首选的接班人215

三、善于团结一切可以团结的人——周恩来217

（一）周恩来的三大优点217

（二）“总理还是我们的总理”219

四、“人民的光荣”——朱德220

（一）“度量大如海，意志坚如钢”——朱德的丰功伟绩221

（二）朱德是“红司令”——“文化大革命”中毛泽东极力保护朱德223

五、论文论武都是一把好手——邓小平224

（一）合作中更加信任224

（二）虽有分歧仍有褒奖227

六、功劳大于过失——瞿秋白、李立三231

（一）短暂的一生，光辉的业绩——瞿秋白231

（二）肯定其功绩，纠正其错误——李立三234

七、毛泽东的自我评价239

（一）谈自己的经历240

（二）谈自己的性格242

（三）谈自己的思想244

（四）谈自己的错误251

主要参考书目254

后记258