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第一节 美学是一门什么样的学科1

一、美学是一门既古老又年轻的学科1

二、美学是一门主要研究美和人的审美意识的学科3

三、美学是一门包含多门学科的边缘学科4

第二节 学习美学的意义和作用5

一、学习美学是促进审美现代化的重要条件5

二、美学是提高人民生活质量必不可缺的要素7

三、学习美学有利于提高艺术质量、繁荣艺术创作9

四、美学是提高民族文化素质的重要武器10

第三节 学习美学的方法和途径12

一、牢固掌握美学的基本概念，基础知识和基本理论13

二、学以致用，把理论和实践结合起来13

三、开阔视野，培养独立思考和分析鉴别能力15

第一章 美的本质17

第一节 美是一个难解的千古之谜17

第二节 西方美学史上关于美的本质的主要说法21

一、客观派21

二、主观派23

三、主客观结合派25

第三节 中国美学界关于美的争议28

一、以孔子、孟子为代表的儒家美学观28

二、以老子、庄子为代表的道家美学观30

三、墨子的实用美学观31

四、我国当代美学家的美学观32

第四节 关于美的本质的初步看法33

一、美起源于劳动，美是人类社会实践的产物33

二、美的基本特征35

第二章 美的分类42

第一节 千姿百态的自然美43

一、自然美的审美特征43

二、自然美形成的条件48

三、自然美的欣赏52

第二节 切近人生的社会美60

一、社会美的特征60

二、社会美的表现62

第三节 精粹凝炼的艺术美83

一、艺术美与现实美之长短比较84

二、艺术美的三种高级审美要素95

第三章 形式美112

第一节 形式美及其独立的审美价值113

一、什么是形式美113

二、形式美独立的审美价值115

第二节 形式美的构成因素118

一、构成形式美的自然物质因素118

二、构成形式美的组合规律123

第三节 形式美的形成及发展133

一、形式美的形成133

二、形式美的发展137

三、现代派艺术对形式美的突破139

第四章 美的形态145

第一节 惊心动魄的美——崇高147

一、崇高的表现147

二、崇高的审美特征150

第二节 赏心悦目的美——优美155

一、优美及其表现形式156

二、优美的主要特征157

三、优美与崇高的互补性162

第三节 痛哭流涕的美——悲剧163

一、悲剧及其特征163

二、悲剧的类型168

三、悲剧的审美效应171

第四节 引人发笑的美——滑稽177

一、两种不同类型的滑稽178

二、滑稽的主要特征181

三、滑稽与幽默187

第五章 审美意识194

第一节 美感的主要特点195

一、美感与快感的本质区别195

二、美感是直觉与理性的统一198

三、美感是差异性与一致性的统一200

四、美感是超功利性与功利性的统一207

第二节 审美心理的要素及其过程209

一、审美期待与审美注意210

二、审美感知和通感212

三、审美联想和审美想像215

四、审美情感和审美体验221

五、审美理解和回味玩赏225

第三节 常见的审美经验说229

一、移情说229

二、心理距离说234

三、内模仿说239

四、孤立说与虚静说242

五、共鸣说245

第六章 艺术美的创造250

第一节 艺术家的基本条件251

一、丰富扎实的生活基础252

二、进步的思想观点，丰厚的情感体验255

三、艺术修养和艺术才能257

第二节 艺术创作过程259

一、创作准备阶段260

二、艺术构思阶段265

三、物化表现阶段270

第三节 艺术创作的思维活动275

一、形象思维及其特点276

二、形象思维与抽象思维的关系279

三、灵感在艺术创作中的作用281

第七章 艺术的分类特征284

第一节 造型艺术285

一、造型艺术的基本特征285

二、绘画艺术287

三、雕塑艺术292

四、书法艺术294

五、摄影艺术298

第二节 实用艺术301

一、建筑艺术301

二、园林艺术307

三、工艺美术312

第三节 表演艺术314

一、表演艺术的审美特征315

二、音乐艺术318

三、舞蹈艺术323

第四节 语言艺术329

一、语言艺术的审美特征329

二、文学体裁的分类333

第五节 综合艺术345

一、综合艺术的审美特征345

二、戏剧艺术347

三、戏曲艺术351

四、电影艺术356

五、电视艺术359

附录361

后记366