中学生语言技能训练2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

中学生语言技能训练PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

前言1

绪论1

第一章 同义形式15

一 汉语组合的灵活性17

二 什么是同义形式？33

三 同义形式的变化51

第一章参考答案77

第二章 言语运作的基本技能81

一 中学岁月：发展和语病共存83

二 长短句转换：思维单位的划分与组合（上）——长句的组合116

三 长短句转换：思维单位的划分与组合（下）——长句的化解144

四 转换、移位和其他：语句的灵活调整172

五 整齐与变化：声律和对称的艺术（上）——对称、声律215

六 整齐与变化：声律和对称的艺术（下）——整齐、变化248

七 句子的链接与衔接：连贯的原理和技巧（上）——话题·观点·材料291

八 句子的链接与衔接：连贯的原理和技巧（中）——句序·思维梳理342

九 句子的链接与衔接：连贯的原理和技巧（下）——衔接·连接·呼应407

十 科学有效的语言训练：一个有待开发的领域479

第二章参考答案548

第三章 道路正在延伸563

一 始末565

二 “议论语言的形象化”教学实录573

三 我的反思——关于条理性、清晰性和形象性之间关系的一点认识588

四 “想得清”与“说得清”——语言教育中的逻辑思维训练595

五 组合与聚合理论在仿句训练中的应用606

六 语段的仿写621

七 捕捉学生的“文采”627

八 我国传统文化意识与语言练习设计634

九 奇字难适 偶语易安——关于汉语对称特点的随想643

十 “有趣”和“有用”——初中一年级语言教育的一些尝试652

十一 教材中语言资源的开发——“高中生言语技能训练二题”之一668

十二 利用心理环境 扩大活动领域——“高中生言语技能训练二题”之二677