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第一章 西藏传统教育模式1

一、寺院教育3

二、官办教育6

1．俗官学校——“孜康拉扎”6

2．僧官学校——“则拉扎”7

3．医算学院——“门孜康拉扎”8

三、私塾教育9

1．西藏私塾教育探源11

2．近代西藏私塾学校发展13

3．著名的娘容辖塾馆21

四、国民政府主导的“蒙藏教育”22

五、弗兰克·卢德洛的尝试25

六、传统教育的滞后和弊端为留学教育培育出生存的土壤30

第二章 西藏近代留学教育的历史背景33

一、中国近代留学运动的分支34

二、十三世达赖喇嘛与藏事改革35

三、20世纪初西藏社会政治形态37

四、西藏早期留学运动的复杂动力和障碍39

1．西藏早期留学运动的复杂动力40

2．西藏早期留学运动的障碍44

3．西藏近代留学教育的历史背景44

第三章 留学经过49

一、早期官费留学50

二、近代官费留学历史新发现53

1．西藏档案馆新发现史料56

2．1946年成行的官费留学团57

3．僧人反对英语学校58

4．一般民众对英语学校的看法61

5．幼童留学团艰难成行62

6．留学生斋林·旺多访谈65

7．留学近邻——印度次大陆的有利条件72

三、民间留学74

1．学习永远没有错75

2．自费留学生小结105

3．20世纪40年代留学生总数106

第四章 西藏留学生的近现代化力量和历史影响109

一、西藏留学生在西藏近代化中的作用116

1．工业建设中初试身手117

2．新式文化的淘金人119

3．军事建设中的革新精英120

4．政治改革的先锋121

5．存在即是力量123

二、“北京，北京”——20世纪50年代的归国潮125

1．从藏语环境到英语环境再到汉语环境127

2．从北京回到拉萨——金童玉女的婚礼129

三、20世纪80年代134

1．顿珠卓玛：“西藏导游第一人”134

2．乃堆·晋美：从留学生中走出的全国劳模136

3．西藏资深翻译家140

第五章 部分西藏留学生生平事迹记147

一、龙夏·多吉次杰148

1．龙夏·多吉次杰的改良运动148

2．龙夏·多吉次杰的改良思想形成151

3．龙夏·多吉次杰的改革失败153

二、强俄巴·仁增多吉155

1．神权笼罩下的科学之光156

2．儿子的思念156

3．“呼啸不停的雪域神龙发光了”160

三、擦珠·阿旺洛桑162

1．擦珠·阿旺洛桑活佛的东洋之行162

2．西藏第一位留学生的人生166

四、嘎苏·顿珠170

1．追求进步、思想开放的嘎苏·顿珠170

2．副总编辑掏大粪172

五、江洛金·索朗杰布174

1．仗义执言的代价174

2．见证仁义之师的到来175

六、更敦群培177

1．莫须有的罪状178

2．“我不愿在西藏，我讨厌西藏！”181

七、洛桑曲扎（汉名康刚民）182

1．在拉萨修行，到印度留学182

2．第三次入藏184

3．收下了很多藏汉族徒弟184

八、西藏近代留学教育小结186

第六章 惊艳受访日189

一、2012年5月2日 松多·次仁觉丹190

二、2012年6月6日 斋林·旺多191

三、2012年6月12日 擦绒·平措坚村193

四、2012年6月21日 扎西次仁195

1．超脱意识形态界限的人195

2．缘何开拓人生的“下半场”——被刺痛的经历198

3．自传藏文版即将问世199

后记201