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第一章 建筑学1

一 什么是建筑学1

1建筑学是一门综合性很强的学科与行业1

2建筑学反映时代精神2

3建筑学反映地域性的风土人文2

4建筑学反映社会现象3

5对建筑设计、建筑表现和建筑理论的认知3

二 建筑学的历史发展4

1古代建筑历史的回顾4

2建筑技术与艺术7

3摩登运动和后期摩登主义8

三 建筑思潮与流派14

1有机建筑14

2纯粹性和新朴野主义15

3“少即是多”技术精美主义16

4纽约五和理性主义17

5晚期和后期摩登主义18

6象征主义和地方主义20

7高技术和生态建筑21

8构成主义和解构主义23

9解构的尝试和无准则设计25

10环境建筑学28

四 建筑思潮与建筑教育29

1法国布札的古典主义“学院派”29

2古典主义的苏联建筑教育31

3构图至上的“风格派”32

4永远的“包豪斯”33

5密斯学派的教育思想36

五 建筑学概念的更新36

1环境与建筑36

2建筑设计中的环境观念37

3从设计结合自然到设计顺从自然38

第二章 学建筑40

一 怎样学建筑40

1入学前的准备和学校的类型40

2学建筑与建筑教育45

3学建筑设计初步57

4学建筑，学科学又学艺术58

5徒手草图和透视法则59

6构图要素61

7构图万能和立体构成65

8学好建筑的三大功夫课66

二 建筑空间中的图形语言71

1学习图形语言的目标71

2图形语言的学习内容71

3评图与竞争83

三 学建筑学生是主体84

1动手改图和传统意识84

2理论与实践，启发与思考85

3因材施教与重技轻能85

4通才教育与就业机会86

5电脑运用不能代替徒手草图87

四 学建筑中的学术路线和职业路线88

第三章 学会建筑设计90

一 什么是设计90

1设计是把想象的状态转变为现实状态的重合过程90

2设计是一个操作的程序90

3设计程序中有反复的特点90

4设计程序是一个循环上升的过程90

5设计的相关要素92

二 建筑设计怎样构思方案93

1设计构思中的几种同义词93

2设计构思方法95

3在设计初步中表达构思存在的问题97

4科学的思维方法与设计过程98

三 学习建筑设计的要领99

1怎样建立建筑设计理念99

2在建筑设计中寻求美的创意100

3设计理论的填充和学会借鉴参考资料117

4构思表达与图面表现深度119

四 建筑设计的选题方式124

1高低年级选题应有不同的侧重124

2自我命题和前期策划127

3毕业设计结合竞赛，培养优秀建筑设计人才129

第四章 学做建筑师133

一 什么是建筑师133

1建筑师既是工程师又是艺术家，以从事建筑设计为职业133

2建筑教育评估与建筑师资格135

3设计画图工作室136

4竞争方式与名目繁多的设计竞赛139

二 拜师求教142

1中国传统建筑中的师徒传袭142

2跟大师们学习设计144

3学习多元化的设计理论144

三 读万卷书151

1建筑师需要不断进行理论充实151

2中国古代建筑名师与专著151

3信息时代的建筑师要学会城市设计153

4建筑师的想象力和创造性154

四 行万里路155

1建筑学的新国际化倾向155

2承认和了解差异158

3研究生学习的合作与交流158

4教学交流中的启示——美国哥伦比亚大学研究生分析中国古典园林的启示163

五 建立中国传统的建筑观、环境观173

六 国外建筑教育概况174

1意大利174

2法国176

3德国177

4英国179

5西欧、北欧182

6美国191

7日本194

8 20世纪末欧美建筑院校的基本情况196