图书介绍

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嘿,你懂你的孩子吗?
  • 王伟,曾珈著 著
  • 出版社: 北京联合出版公司
  • ISBN:7550271917
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:216页
  • 文件大小:30MB
  • 文件页数:231页
  • 主题词:儿童教育-家庭教育

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图书目录

第一章 创造力是上帝最慷慨的礼物3

创造力从来都不是奢侈品3

家长,你需要一副“信任牌”眼镜5

点燃孩子创造的烟花7

每天45分钟单独对话20

第二章 注意:观察是件顶重要的事27

“天才”的定义跑偏了27

充满魔力的敏感期31

观察中的两个≠33

细心点,不要错过孩子的敏感期37

观察、指导,但不干扰43

第三章 警惕家庭教育的误区47

重要性:家庭教育<学校教育47

轻易打破自己制定的规则50

树立榜样=十全十美52

家庭教育不是KPI考核54

第四章 家长怎样说,孩子才肯听59

不能被忽视的亲子沟通59

孩子的脑部解析62

亲子沟通的四把金钥匙68

家长不是私家侦探77

唠叨,逆反的导火线80

第五章 孩子的天性需要呵护85

关心孩子的内心世界85

不合群也许意味着更超群87

以爱的名义设下的障碍89

每个孩子都是小画家94

婴儿气质九维度97

婴儿的三种气质类型102

做自己性格的主持人109

第六章 创造机会 让孩子越来越独立115

孩子需要独自快乐115

家长,请多些耐心121

帮助孩子学会独立125

独立宝贝之家庭行动计划130

第七章 请你这样去爱他139

不同的阶段,不同的爱139

物质奖励的负面影响144

拒绝无底线的夸奖和惩罚146

让孩子懂得努力与坚持150

认可孩子的努力153

授之以鱼不如授之以渔156

换种方式来说“不”158

第八章 没事,放手让孩子去失败165

探索吧,孩子165

尝试,让孩子更加勇敢和自信169

让孩子在体验中成长173

没错,就是要为孩子制造失败177

情景再现,增加抗挫能力182

第九章 警惕,你是否破坏了孩子的学习过程187

儿童认知四阶段187

进发式的学习过程196

尊重孩子对特长的选择201

收起你的结果导向204

为他提供做出选择的条件208

让孩子懂得取舍212

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