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辅导员工作的历史与现实比较第一章 我国辅导员工作的发展历程1

一、辅导员制度的形成和历史发展1

二、辅导员制度的历史分析6

第二章 国外学生事务管理和“学生事务教师”工作介绍8

一、美国的学生事务管理和学生事务教师8

二、英国的学生事务教师12

三、其他一些国家和地区的学生事务管理　14

四、中外辅导员管理工作比较　16

辅导员队伍建设的“瓶颈”和破解之道第三章 辅导员在学校工作中的地位界定19

一、辅导员工作面临的机遇与挑战　20

二、辅导员在学校工作中的重要性分析25

三、辅导员工作在高校工作中的角色定位分析27

第四章 辅导员专业化和职业化建设37

一、辅导员专业化、职业化的必要性38

二、辅导员的专业化建设40

三、辅导员的职业化建设46

第五章　辅导员队伍的建设与完善　59

一、辅导员队伍建设现状分析59

二、教育部关于辅导员队伍建设的目标要求　72

三、辅导员队伍建设中需要注意的几个方面74

第六章 辅导员的培养与发展84

一、辅导员培养与发展的现实困境　84

二、辅导员培养与发展工作的基本原则86

三、辅导员培训88

四、辅导员的职称评聘95

五、辅导员的行政待遇　96

六、辅导员教学与科研能力的提高97

七、辅导员的分流及出路98

八、辅导员的收入和奖励制度　98

第七章　辅导员的管理体系与考核体系101

一、学生辅导员管理模式分析102

二、辅导员管理理念探析104

三、辅导员考核体系建立的原则118

四、辅导员考核理论体系探析122

第八章　辅导员协会、研究会的建立与职能133

一、辅导员协会、研究会的性质及特征136

二、辅导员协会、研究会的职能137

三、辅导员协会、研究会的建构原则138

四、辅导员协会、研究会的章程141

辅导员工作的任务及工作技巧第九章　辅导员工作的要求与职责　150

一、教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中有关辅导员工作要求的规定153

二、教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中有关辅导员工作职责的规定　153

三、辅导员工作要求的实践分析　154

四、辅导员工作职责的实践分析　161

第十章 辅导员日常工作——大学生教育　166

一、大学生思想政治教育　166

二、大学生文明道德素养教育　182

第十一章 辅导员日常工作——大学生学风建设　188

一、大学学风建设的内涵188

二、大学学风建设的本质　189

三、当前大学存在的主要学风问题　191

四、辅导员在学风建设中的作用　192

第十二章 辅导员日常工作——大学生管理　198

一、班级建设　199

二、大学生奖惩工作　208

三、大学生军训工作　220

四、大学生寝室文化建设　223

五、新生入学教育工作　225

六、毕业生文明离校工作　232

七、大型活动组织　234

八、校园文化建设　239

第十三章　辅导员日常工作——大学生服务　246

一、大学生心理健康教育　246

二、大学生职业生涯规划及就业指导　260

三、帮困助学工作　273

第十四章　辅导员处理特殊情况的能力及技巧　283

一、对特殊学生进行工作的要点　283

二、辅导员处理应急事件的能力和技巧　293

第十五章　辅导员利用网络进行学生工作的技巧　304

一、网络在大学生教育中的作用分析　305

二、网络环境下辅导员工作面临的机遇和挑战　308

三、网络环境下做好辅导员工作的方法与措施　311

四、网络环境下辅导员利用网络开展工作的模式分析　314

辅导员工作感悟第十六章 辅导员工作的感怀与悟思　324

一、感怀　324

二、悟思　327

编后　344