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第一编 艺术的哗变3

中国少年小说：回望与思考3

《中华幽默儿童文学作品精粹》前言15

论当代儿童文学形象塑造的演变过程30

少年小说：对新的艺术可能的探寻44

憧憬博大—对一种儿童文学现象的描述和思考55

近年来儿童文学发展态势之我见—兼与陈伯吹先生商榷63

走向新的艺术常态—《我们没有表》《六年级大逃亡》读后70

青春期文学叙事的觉醒74

一份刊物和一个文学时代—论《儿童文学选刊》79

寻找新的艺术话语—再论《儿童文学选刊》86

90年代中国儿童文学概观95

儿童文学本体建构与90年代创作走势—与友人班马对话99

1990：少年小说的艺术风度109

1996-1997：书写和阅读115

1998-1999：我的阅读印象122

2001年的儿童文学创作128

儿童文学先锋作家的激情、困惑和反思140

幼儿文学：可能的艺术空间—当代外国幼儿文学给我们的启示151

第二编 批评的进程161

《中国儿童文学理论批评史》绪论161

早慧的年代—20世纪中国儿童文学理论体系建设回眸之一186

回归正途—20世纪中国儿童文学理论体系建设回眸之二195

西方人类学派与周作人的儿童文学观205

我国儿童文学研究现状的初步考察220

陈伯吹：一个世纪的缅怀与祝福—序《陈伯吹论》230

批评的品格—序周晓《少年小说论评》236

我们思想舞台上的优雅舞者242

青春的出场248

第三编 思想的履痕257

童年：儿童文学理论的逻辑起点257

从发生认识论看儿童文学的特殊性266

儿童文学本体观的倾斜及其重建275

儿童文学文本结构分析286

经典·经典意识293

恐怖美学及其艺术策略302

论童话及其当代价值308

不安分的少年读者316

论成人读者与儿童文学319

儿童文学研究的理论意义325

第四编 浙江作家论评331

冰波童话的情绪变调331

张婴音：文学盛装年代的个人表情335

孙雪晴：年轻的方式340

附录346

总结与清算—方卫平教授谈他的儿童文学研究历程346

后记357