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1 教育信息化透视1

1．1 教育信息化的内涵、要素与意义1

1．1．1 教育信息化的内涵1

1．1．2 教育信息化的要素3

1．1．3 教育信息化的意义6

1．2 国内外教育信息化现状与发展前景7

1．2．1 国外教育信息化现状7

1．2．2 我国教育信息化现状11

1．2．3 教育信息化的发展趋势15

1．3 信息技术与信息化教学模式16

1．3．1 教学模式概述16

1．3．2 信息化教学模式及其特点18

1．3．3 信息技术对信息化教学模式的支持20

1．3．4 WebQuest教学模式20

2 信息技术应用引领教育信息化23

2．1 信息技术概述23

2．1．1 计算机技术23

2．1．2 通信技术25

2．1．3 计算机网络技术26

2．1．4 虚拟现实技术26

2．1．5 人工智能27

2．2 信息技术与教育27

2．2．1 计算机技术教育应用27

2．2．2 通信技术教育应用28

2．2．3 网络技术教育应用28

2．2．4 虚拟现实技术教育应用29

2．2．5 人工智能教育应用29

2．3 教育信息化建设的成果30

2．3．1 网络课程30

2．3．2 资源建设31

2．3．3 平台引用32

2．4 信息搜索技巧33

2．4．1 搜索引擎发展历史33

2．4．2 搜索引擎工作原理35

2．4．3 搜索引擎分类35

2．4．4 搜索引擎使用方法37

3 博客——网络日志40

3．1 博客简介40

3．1．1 博客的含义40

3．1．2 博客发展的三个阶段41

3．1．3 博客的内容特点42

3．2 博客的教育应用44

3．2．1 博客教育应用的理论分析44

3．2．2 博客的教育应用实践46

3．3 博客平台建设实例（申请与维护）51

3．3．1 注册博客通行证51

3．3．2 建立博客家园52

3．3．3 博客家园的管理55

3．3．4 写新文章57

3．3．5 编辑文章60

3．3．6 评论管理60

3．3．7 更换模板60

3．3．8 “链接”管理63

3．3．9 “功能设置”管理65

3．4 博客应用中存在的一些问题66

4 Wiki——专题学习协作平台68

4．1 Wiki介绍68

4．1．1 Wiki概念68

4．1．2 Wiki的来源及现状69

4．1．3 中文wikipedia69

4．1．4 Wiki的技术规范70

4．2 使用方法及特点71

4．2．1 Wiki的使用71

4．2．2 Wiki特点72

4．2．3 Wiki与Blog的区别73

4．3 Wiki的教育应用74

4．3．1 Wiki对E-learning应用模式的优化影响74

4．3．2 Wiki在传统课堂应用中的影响77

4．3．3 Wiki实现跨学科知识共享78

4．3．4 案例研究——ERIC SCHEID的信息结构Wiki（IA Wiki）80

5 RSS——内容聚合器82

5．1 RSS概述82

5．1．1 RSS的基本概念82

5．1．2 RSS发展历程简介83

5．2 RSS技术简介及应用85

5．2．1 RSS技术的特点85

5．2．2 RSS技术在国外的发展现状86

5．2．3 RSS技术在国内的发展现状88

5．2．4 未来展望89

5．3 RSS的网络内容“推”技术详述90

5．3．1 互联网的新趋势90

5．3．2 实现基于RSS的“推”技术90

5．4 基于RSS的资讯平台建设93

5．5 RSS在教学中的应用97

5．5．1 自动聚合最新的教学资源98

5．5．2 自动跟踪学生的学习98

5．5．3 即时发布学习信息98

5．5．4 实现作业批改网络化98

5．5．5 实现学习资源库建设99

5．5．6 轻松营造信息化教学情景99

5．5．7 在远程教育的应用99

6 Podcast——播客101

6．1 Podcast简介101

6．1．1 Podcasting的历史102

6．1．2 Podcast与RSS的关系102

6．1．3 Podcast的起源103

6．1．4 Podcast的运作方式104

6．1．5 播客与其他音频的区别104

6．2 Podcast的用途104

6．2．1 个人用途104

6．2．2 教育用途105

6．2．3 Podcast在提高学生信息素养中的作用105

6．3 Podcast的商业化107

6．4 Podcast的发展趋势107

6．5 中文 Podcast普及情况108

7 概念图／思维导图109

7．1 概念图／思维导图概述109

7．1．1 概念图与思维导图的区别110

7．1．2 思维导图在提高学习绩效方面的优势112

7．2 基于思维导图的学习应用114

7．2．1 用于获取和存储知识114

7．2．2 用于交流和共享114

7．2．3 用于评价、反思和调控115

7．2．4 用于知识创新和思维创新115

7．3 创建思维导图115

7．3．1 Inspiration简介115

7．3．2 Inspiration在课堂教学中的应用117

7．4 Mind Manager简介119

8 组建网络教学支撑平台123

8．1 网络教学支撑平台概述123

8．1．1 网络教学支撑平台的概念124

8．1．2 网络教学支撑平台的发展阶段与分类124

8．1．3 网络教学支撑平台的发展趋势126

8．1．4 网络教学支撑平台的功能特点127

8．1．5 利用网络教学支撑平台开展网上教学的优势129

8．1．6 目前常用的网络教学支撑平台129

8．2 Moodle平台的搭建134

8．2．1 服务器的选型及软件准备134

8．2．2 Web服务器架构135

8．2．3 Moodle平台的安装136

8．2．4 Moodle的特征137

8．3 课程的创建与管理140

8．3．1 创建课程141

8．3．2 课程管理143

9 CSCL——计算机支持的协作学习162

9．1 CSCL概述162

9．1．1 CSCL术语溯源162

9．1．2 CSCL的研究范围163

9．1．3 CSCL的特点164

9．1．4 CSCL的分类方式167

9．2 CSCL新技术168

9．2．1 智能Agent技术168

9．2．2 人-机交互新技术172

9．2．3 网络传输技术175

10 Web服务器环境架构181

10．1 服务器概述181

10．1．1 服务器的几个重要概念182

10．1．2 常用服务器的种类和功能187

10．1．3 服务器的操作系统188

10．2 IIS服务器的架构189

10．2．1 IIS组件的安装与默认配置189

10．2．2 IIS的默认网站配置190

10．2．3 虚拟目录设置192

10．2．4 “一机多站”配置195

10．3 Apache服务器的架构199

10．3．1 Apache服务器的安装201

10．3．2 Apache服务器的配置202

10．3．3 安装PHP5．2．1．205

10．3．4 安装MySQL-5．0．37-win32．zip207

10．3．5 phpMyAdmin-2．9．1．1的配置213

11 用Serv-U快速构建FTP服务器215

11．1 FTP简介215

11．2 Serv-U软件介绍217

11．3 Serv-U的安装和基本设置218

11．3．1 Serv-U的安装218

11．3．2 Serv-U的基本设置219

11．3．3 Serv-U的汉化223

11．3．4 Serv-U的许可（密钥）223

11．4 Serv-U的管理224

11．4．1 Serv-U服务器的本地管理224

11．4．2 Serv-U服务器的远程管理238

11．5 用FTP服务器共享资源案例239

11．5．1 匿名访问239

11．5．2 账号访问240

11．6 Serv-U服务器的安全243

11．6．1 实现FTP服务安全性设置243

11．6．2 Serv-U软件自身存在的漏洞244

12 P2P网络技术248

12．1 P2P技术概述248

12．1．1 P2P定义与特点248

12．1．2 P2P的组网模式250

12．1．3 P2P技术的应用252

12．2 常见P2P软件255

12．2．1 P2P网络电视255

12．2．2 P2P文件交换软件——BT258

12．2．3 基于P2P技术的语音通信工具263

参考文献271