图书介绍

科学教育与人文教育整合研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

谢博敏主编著
出版社：福州：福建教育出版社
ISBN：7533437470
出版时间：2003
标注页数：257页
文件大小：6MB
文件页数：268页
主题词：小学教育－研究

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图书目录

序1

第一章绪论3

第一节科学教育与人文教育的反思4

第二节科学、人文教育及其整合14

第二章整合的基本理念22

第一节以人为本，善待生命22

第二节寻根溯源，全面整合32

第三节自主创新，差异发展45

第三章人性化的课堂教学53

第一节人性化课堂教学的提出53

第二节人性化课堂教学的实施策略59

第三节侧重人文内容的学科教学69

第四节侧重科学内容的学科教学76

第四章人文化的科技活动85

第一节人文化科技活动的提出86

第二节人文化科技活动的实施原则88

第三节 “动手做”创新实践90

第四节 “小课题”研究116

第五章个性化的艺术教学127

第一节个性化艺术教学的提出127

第二节个性化艺术教学的实施策略129

第三节从音乐切入的教学132

第四节从美术切入的教学136

第五节从体育切入的教学144

第六章体验性的少先队活动149

第一节体验性少先队活动的提出150

第二节体验性少先队活动的组织原则152

第三节侧重于人文内容的活动158

第四节侧重于科学内容的活动169

第七章亲和性的网络学习174

第一节亲和性网络学习的提出175

第二节网络教学策略和模式178

第三节学生的自我成长187

第四节教师的素质要求193

第八章生态化的校园环境195

第一节生态化校园环境的提出195

第二节校园环境生态化的意义201

第三节生态化校园环境的创建202

第九章人本化的教育评价222

第一节人本化教育评价的提出222

第二节人本化教育评价的意义225

第三节人本化教育评价的实施229

第四节人本化的课堂教学评价235

后记256